ДОКЛАД О РЕЗУЛЬТАТАХ ЗА 2012 ГОД И ОСНОВНЫХ НАПРАВЛЕНИЯХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА 2013 - 2016 ГОДЫ министерства общего и профессионального образования Ростовской области


Раздел I .

Основные результаты деятельности в 2012 отчетном финансовом году и основные направления деятельности

Министерство общего и профессионального образования Ростовской области (далее – министерство) является органом исполнительной власти Ростовской области, осуществляющим управление в сфере образования, координирующим деятельность муниципальных органов, осуществляющих управление в сфере образования, и учреждений системы образования, осуществляющим образовательную политику Ростовской области в сфере образования, подготовки и аттестации педагогических кадров, воспитания, социальной поддержки обучающихся и воспитанников образовательных учреждений, молодежной политики, является органом опеки и попечительства.

Министерство является главным распорядителем средств областного бюджета, выделяемых на финансовое обеспечение подведомственных министерству государственных бюджетных учреждений Ростовской области, на финансовое обеспечение выполнения подведомственными министерству государственными автономными учреждениями Ростовской области государственных заданий, средств, выделяемых на целевые программы и мероприятия в области образования, обеспечивает государственные гарантии прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, а также дополнительного образования в муниципальных общеобразовательных учреждениях путем перечисления местным бюджетам субвенций, субсидий в части исполнения полномочий по предметам ведения субъектов Российской Федерации.

Комплекс задач в сфере образования, определенных Сетевым графиком по реализации приоритетного национального проекта «Образование», утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.02.2012 № 73, Постановлением Правительства Российской Федерации от 31.05.2011 № 436 «О порядке предоставления в 2011-2013 годах субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерального на модернизацию региональных систем общего образования», Федеральной целевой программой развития образования на 2011-2015 годы, Концепцией развития системы образования Ростовской области на период до 2020 года, утверждённой постановлением Правительством Ростовской области от 19.07.2012 № 659 образования области Стратегией социально-экономического развития Ростовской области до 2020 года определяет социально значимые приоритеты региональной политики в области образования, состав стратегических целей министерства. Пять ключевых направлений развития общего образования, которые легли в основу национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», нашли отражение в стратегических целях и тактических задачах, мероприятиях, направленных на их реализацию, показателях оценки эффективности, сформулированных в Областной долгосрочной целевой программе «Развитие образования в Ростовской области на 2010-2015 годы» (утверждена постановлением Администрации Ростовской области от 27.11.2009 № 625).

Сформированная на основании анализа деятельности за предыдущий год, совокупность стратегических целей и тактических задач охватывает все направления деятельности главного распорядителя средств областного бюджета – министерства общего и профессионального образования Ростовской области и направлена в части компетенции министерства на достижение стратегических целей развития Ростовской области и Российской Федерации.

В основу формирования системы стратегических целей, тактических задач и показателей деятельности положен принцип преемственности по отношению к сформулированным ранее Докладе о результатах и основных направлениях деятельности министерства на 2010-2012 годы, Областной долгосрочной целевой программе «Развитие образования в Ростовской области на 2010-2015 годы», Докладе «О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» за 2012 год».

В реализации стратегических целей министерства участвуют не только подведомственные учреждения, но и органы местного самоуправления городских округов и муниципальных районов области. Система стратегических целей, тактических задач и показателей эффективности имеет следующую структуру: 5 стратегических целей с 3 подцелями, 23 тактические задачи, 48 показателей эффективности.

Совокупность тактических задач по каждой стратегической цели сформирована с учетом принципов необходимости и достаточности для достижения поставленных целей.

Для каждой стратегической цели и тактической задачи сформирована система количественно измеримых показателей, определены плановые и фактические значения за отчетный год и год, предшествующий отчетному, плановые и ожидаемые значения за текущий год, прогнозные значения на каждый год планового периода и целевые - на среднесрочную перспективу (приложение № 1).

Расчет показателей осуществляется на основании данных ведомственной статистики, а также информации, предоставляемой органами государственной статистики в соответствии с Методикой расчета показателей стратегических целей, тактических задач и областных целевых программ (приложение № 1.1).

Стратегическая цель 1.

Удовлетворение потребности населения в получении доступного и качественного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, дополнительного образования детей

Показатель 1.1. Охват детей в возрасте от 7 до 18 лет общеобразовательными программами (по учреждениям общего образования).

Министерство координирует деятельность муниципальных органов, осуществляющих управление в сфере образования, по вопросу снижения уровня необучающихся детей, т.е. по увеличению охвата детей в возрасте от 7 до 18 лет общеобразовательными программами (по учреждениям общего образования). В целях достижения этого показателя в 2012 году организованы и проведены семинары-совещания, выездные проверки муниципальных образований по данному вопросу. В результате значение этого стратегического показателя по итогам 2012 года составило 99,89 процентов (плановое значение – 99,88 процентов).

По сравнению с 2011 годом фактическое значение показателя за 2012 год незначительно выросло.

Финансирование субвенций на обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного общего образования в рамках Областной долгосрочной целевой программы «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы» позволит удерживать данный показатель на одном уровне (99,89 процента) до 2016 года.

Показатель 1.2. Охват обучающихся услугами дополнительного образования.

В Ростовской области ведется постоянная работа по созданию условий, способствующих развитию у детей как общих, так и специальных способностей. В системе дополнительного образования детей Ростовской области в 2012 году функционировало 349 учреждения дополнительного образования детей (в том числе в системе образования – 208) с общим охватом более 227 тысяч человек, занимающихся по 70 направлениям детского творчества и 53 видам спорта. Учреждения дополнительного образования успешно интегрируются в образовательное пространство школы, накапливая положительный опыт инициативного включения в процессы развития учебно-воспитательной системы общеобразовательного учреждения. От случайного набора кружков, секций, клубов многие общеобразовательные учреждения перешли к подбору этих кружков в соответствии с профилем школы, объединяя их в творческие группы на основе образовательной программы учреждения. В настоящее время на базе общеобразовательных учреждений функционирует более 10 тысяч объединений. Охват детей услугами дополнительного образования по области в 2011 – 2012 учебном году составил 66,0 процентов от общего числа школьников, что соответствует плановому значению показателя 1.2 и незначительно превышает фактическое значение показателя, достигнутое в 2011 году (65,7 процента).

Финансовое обеспечение выполнения государственных заданий государственными бюджетными образовательными учреждениями дополнительного образования детей Ростовской области, а также мероприятия по обеспечению занятости детей и подростков в свободное время в рамках реализации Областной долгосрочной целевой программы «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы» позволяют прогнозировать на 2013-2016 годы постепенное увеличение значения показателя до уровня 66,8 процентов.

Показатель 1.3 Удовлетворенность потребности населения в услугах дошкольного образования.

При плановом значении стратегического показателя 1.3 «Удовлетворенность потребности населения в услугах дошкольного образования» 78,9 процента, фактически достигнуто – 74,5 процента. С целью удовлетворения потребности населения в услугах дошкольного образования в 2012 г. были приняты следующие меры:

15 дошкольных образовательных учреждений (далее – ДОУ) на 1 083 места введены в эксплуатацию после завершения капитального ремонта и реконструкции;

2 ДОУ на 340 мест введены после завершения строительства;

1 негосударственное ДОУ детский сад «Жемчужина» на 50 мест - после завершения строительства на 1-м этаже жилого дома;

4 ДОУ на 325 мест - после возврата в муниципальную сеть зданий ранее перепрофилированных детских садов;

3 580 мест – открытие дошкольных групп на базе свободных площадей школ, учреждений дополнительного образования детей, действующих ДОУ;

2 частных ДОУ на 25 мест организованы индивидуальными предпринимателями;

14 семейных дошкольных групп на 89 детей, созданных в виде структурных подразделений на базе дошкольных образовательных учреждений.

Однако, принимаемые системные меры, в том числе ввод 5 492 дополнительных дошкольных мест в 2012 году, не привели к ожидаемому результату.

Причина – рост очередности. В 2012 году очередь в дошкольные учреждения составила 57,1 тыс. человек, в 2011 году – 40,5 тыс. человек. Данное обстоятельство привело к снижению значения показателя по сравнению с 2011 годом на 4 процентных пункта.

Реализация комплекса мер по расширению сети муниципальных образовательных учреждений, реализующих программу дошкольного образования, в том числе осуществление софинансирования расходов на строительство и реконструкцию, капитальный ремонт муниципальных дошкольных образовательных учреждений, оказание финансовой поддержки муниципальным образованиям области для решения вопросов по расширению сети дошкольных образовательных учреждений в рамках Областной долгосрочной целевой программы «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы» позволяют прогнозировать на период 2014-2016 годы достижение показателя до уровня 72,0 процентов.

Тактическая задача 1.1.

Обеспечение условий для получения доступного качественного общего образования в соответствии с требованиями федеральных государственных стандартов общего образования.

Тактическая задача направлена на достижение цели №1 в части удовлетворения потребности населения в получении доступного и качественного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования на базе подведомственных министерству и муниципальных учреждений общего образования.

Показатель 1.1.1. Охват учащихся 8-9 классов профориентационными программами или программами предпрофильной подготовки.

Принимаемые системные меры по внедрению в общеобразовательных учреждениях программ предпрофильной подготовки и профильного обучения, профориентационных программ позволили по итогам 2012 года достигнуть плановые значения показателя за счет активизации работы общеобразовательных учреждений области по организации профориентационной работы и предпрофильной подготовки обучающихся. В соответствии с планом совместных мероприятий минобразования области и управления государственной службы занятости населения Ростовской области проведены мероприятия по профориентации обучающихся (научно-практические конференции, единые дни профориентационной работы, встречи с представителями ссузов, вузов и работодателей, единый урок по профориентационной работы «Сделай свой выбор» и проч.). В результате обеспечение учащихся 8 – 9-х классов профориентационными программами или программами предпрофильной подготовки достигло планового показателя 94,2 процента.

Доля учащихся 10 – 11-х классов, обучающихся по программам профильного обучения, достигла планового значения по итогам 2012 года – 33,0 процента.

В сравнении с 2011 годом произошло увеличение значения показателя на 0,2 процентных единиц.

На период 2013-2016 годы посредством реализации мероприятий по обеспечению доступности, совершенствованию содержания и технологий в рамках Областной долгосрочной целевой программы «Развитие образования в Ростовской области» запланировано планомерное увеличение значения показателя до уровня 95 процентов.

Показатель 1.1.2. Доля учащихся 10 – 11классов, обучающихся по программам профильного обучения.

Принимаемые системные меры по внедрению в общеобразовательных учреждениях программ предпрофильной подготовки и профильного обучения, профориентационных программ позволили по итогам 2012 года достигнуть плановые значения показателей 1.1.1 и 1.1.2 за счет активизации работы общеобразовательных учреждений области по организации профориентационной работы и предпрофильной подготовки обучающихся. В соответствии с планом совместных мероприятий минобразования области и управления государственной службы занятости населения Ростовской области проведены мероприятия по профориентации обучающихся (научно-практические конференции, единые дни профориентационной работы, встречи с представителями ссузов, вузов и работодателей, единый урок по профориентационной работы «Сделай свой выбор» и проч.).

В результате указанных мер, доля учащихся 10 – 11-х классов, обучающихся по программам профильного обучения, достигла планового значения по итогам 2012 года – 33,0 процента. По сравнению с 2011 годом значение показателя не изменилось.

На период 2013-2016 годы посредством реализации мероприятий по обеспечению доступности, совершенствованию содержания и технологий в рамках Областной долгосрочной целевой программы «Развитие образования в Ростовской области» запланировано планомерное увеличение значения показателя до уровня 33,4 процента.

Показатель 1.1.3. Доля общеобразовательных учреждений, реализующих федеральные государственные образовательные стандарты общего образования второго поколения (на 1-й ступени, на 2-й ступени):

С 1 сентября 2008 года Ростовская область в составе 14 субъектов РФ приняла участие в апробации федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования (далее – ФГОС).

С 1 сентября 2011 года стандарт введен в 1 классах, с 1 сентября 2012 года – в 1-2 классах в 100 процентах общеобразовательных учреждений области (достижение планового значения показателя 1.1.3 первого уровня), а также в третьих классах 278 пилотных школ области. Кроме того, начата апробация ФГОС основного общего образования в пятых классах 65 образовательных учреждений, что позволило перевыполнить показатель 1.1.3 второго уровня (план – 5,3 процента, факт – 5,8 процентов). Фактическое значение показателя первого уровня в 2012 году по сравнению с 2011 годом не изменилось, значение показателя второго уровня увеличилось на 5,8 процентных единиц в связи ростом количества общеобразовательных учреждений, в которых введены федеральные государственные образовательные стандарты.

Для обеспечения планомерного внедрения в ФГОС в рамках проекта по модернизации общего образования Ростовской области в 2011 - 2012 годах оснащены учебно-лабораторным и компьютерным оборудованием 550 базовых школ, приобретены цифровые лаборатории естественно-научного цикла, мобильные компьютерные классы и интерактивное оборудование для организации межпредметного компьютерного класса в основной и старшей ступенях в 115-ти базовых школах; кроме того, все школы области обеспечены широкополосным доступом в сеть Интернет, ресурсные центры (64 школы) оборудованы кабинетами основ безопасности жизнедеятельности и правил дорожного движения в каждом муниципальном образовании, созданы условия для организации дистанционного обучения школьников - приобретены комплекты оборудования видеоконференцсвязи для 60 опорных школ области.

Во всех общеобразовательных учреждениях организована внеурочная деятельность (10 часов в неделю), которая проводится как педагогами самих общеобразовательных учреждений, так и на базе учреждений дополнительного образования, муниципальных учреждений культуры и спорта. За годы внедрения ФГОС более 17 тысяч специалистов органов управления образования, педагогов и руководителей общеобразовательных учреждений области прошли курсы повышения квалификации по ФГОС.

К концу 2016 года доля общеобразовательных учреждений, реализующих федеральные государственные образовательные стандарты общего второго поколения, составит 100 процентов, как на первой ступени обучения, так и на второй благодаря реализации мероприятий по финансированию субвенций на реализацию поэтапного плана введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования в образовательных учреждениях области в рамках Областной долгосрочной целевой программы «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы».

Тактическая задача 1.2. Внедрение новых образовательных технологий и принципов организации учебного процесса, в том числе с использованием современных информационных и коммуникационных технологий.

Тактическая задача направлена на достижение цели №1 в части удовлетворения потребности населения в получении доступного и качественного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования на базе подведомственных министерству и муниципальных учреждений общего образования.

Показатель 1.2.1.Доля учителей, применяющих ресурсы Интернет в учебном процессе.

Увеличение доли учителей, применяющих ресурсы Интернет в учебном процессе, до 75процентов (плановое значение показателя 1.2.1 – 72,5 процента) произошло за счет активного внедрения Интернет-ресурсов в образовательный процесс и проведением работы по формированию механизмов стимулирования и дополнительной мотивации учителей на создание и применение электронных образовательных ресурсов с использованием ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».

По сравнению с 2011 годом значение показателя за 2012 год увеличилось на 0,5 процентных пункта в связи увеличением количества проведенных мероприятий по вопросам использования ИКТ.

Только за 2012 год более 600 мероприятий (конференций, семинаров и др. мероприятий) по вопросам использования ИКТ были проведены на муниципальном уровне, около 1,5 тысячи педагогических работников общеобразовательных учреждений области приняли участие в областных конференциях, семинарах и мероприятиях по вопросам использования ИКТ в образовании за 2012 год. Это способствует активному использованию ИКТ в учебной, внеурочной и управленческой деятельности. 100 процентов образовательных учреждений, реализующих основные общеобразовательные программы, обеспечены доступом к сети Интернет. Министерством ежегодно предусматриваются средства на оплату трафика общеобразовательным учреждениям и проводятся мероприятия по увеличению пропускной способности сети Интернет. Более 65 процентов общеобразовательных учреждений области имеют широкополосный доступ к сети Интернет от 512 Кбит/с и выше.

Кроме того, в области обеспечивается системная переподготовка и повышение квалификации педагогических работников для массового использования новых образовательных технологий и электронных образовательных ресурсов. Учителя и администраторы школ повышают квалификацию на базе РО ИПК и ПРО и центра «Интел», Южно-Российского центра информатизации образования ЮФУ, Академии АйТи, Педагогического института ЮФУ. За 2012 год более 4 тысяч руководителей и педагогических работников общеобразовательных учреждений области прошли повышение квалификации и (или) переподготовку в сфере использования ИКТ.

Тенденция постепенного увеличения плановых значений показателя до 78 процентов в 2013 – 2016 годы обусловлена практикой проведения конкурсов для учителей и обучающихся, семинаров-практикумов, круглых столов, конференций по вопросам ИКТ, в том числе и в рамках реализации Областной долгосрочной целевой программы «Развитие образования в Ростовской области на 2010-2015 годы».

Кроме того, ежегодное повышение квалификации руководящих и педагогических кадров до 2014 года в рамках областной долгосрочной целевой программы «Развитие и использование информационных и телекоммуникационных технологий в Ростовской области на 2010 – 2014 годы» и в рамках областной долгосрочной целевой программы «Развитие информационного общества в Ростовской области на 2015 – 2020 годы» с 2015 и на последующие годы также позволяет планировать постепенное увеличение значение показателя.

Показатель 1.2.2. Среднее количество обучающихся общеобразовательных учреждений на 1 персональный компьютер.

Развивается информационно-технологическая инфраструктура образовательного комплекса области, повысился уровень оснащенности школ компьютерным оборудованием. В рамках проекта по модернизации общего образования Ростовской области в 2012 году было приобретено более 5,6 тыс. единиц компьютерной техники для городских муниципальных общеобразовательных учреждений, что позволило значительно увеличить количество персональных компьютеров в общеобразовательных учреждениях области.

На конец 2012 года в общеобразовательных учреждениях области насчитывалось более 54 тысяч компьютеров с процессором не ниже Pentium III (или его аналог), из них более 48 тысяч использовалось в учебном процессе. Нагрузка обучающихся в общеобразовательных учреждениях на 1 компьютер в 2012 году снизилась до 7,7 человек (перевыполнение планового показателя 1.2.2).

По сравнению с 2011 годом значение показателя снизилось на 2,3 человека на 1 персональный компьютер. На период 2013-2016 годы также запланировано уменьшение количества человек на 1 персональный компьютер до 5,5 человек, что обусловлено реализацией мероприятий по закупке компьютерного, интерактивного, мультимедийного оборудования и программного обеспечения для образовательных учреждений области в рамках реализации областных долгосрочных целевых программ «Развитие и использование информационных и телекоммуникационных технологий в Ростовской области на 2010 – 2014 годы» и «Развитие информационного общества в Ростовской области на 2015 – 2020 годы».

Показатель 1. Доля обучающихся, которым представлена возможность пользоваться новыми технологиями, в том числе информационными. Областная долгосрочная целевая программа «Развитие и использование информационных и телекоммуникационных технологий в Ростовской области на 2010 – 2014 годы»

В 2012 году фактическое значение показателя составило 98,1 процента, что полностью соответствует плановому значению показателя и на 0,1 процентную единицу превышает значение показателя в 2011 году.

Тенденция увеличения плановых значений показателя в 2013-2014 годах до 98,3 процента обусловлена мероприятиями по оснащению компьютерным оборудованием образовательных учреждений области, а также по обеспечению доступа учреждений среднего образования к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (предоставление субсидии на оплату услуг доступа к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет») в рамках областной долгосрочной целевой программы «Развитие и использование информационных и телекоммуникационных технологий в Ростовской области на 2010 – 2014 годы» и областной долгосрочной целевой программы «Развитие информационного общества в Ростовской области на 2015 – 2020 годы».

Тактическая задача 1.3.

Развитие системы образования детей старшего дошкольного возраста, удовлетворение потребности населения в услугах дошкольного образования.

Тактическая задача направлена на достижение цели №1 в части удовлетворения потребности населения в получении дошкольного образования на базе муниципальных учреждений, реализующих программу дошкольного образования, создания равных стартовых возможностей детей дошкольного возраста для получения общего образования.

Показатель 1.3.1. Доля детей старшего дошкольного возраста, обучающихся в системе предшкольного образования в вариативных формах.

Проблема общедоступности дошкольного образования решалась путем развития вариативных форм предшкольного воспитания детей старшего дошкольного возраста (внедрение групп кратковременного пребывания, использование свободных площадей школ, учреждений дополнительного образования и др.). Это позволило увеличить долю детей старшего дошкольного возраста, обучающихся в системе предшкольного образования в вариативных формах, до 90,0 процентов и достичь планового значения показателя. По сравнению с 2011 годом произошло незначительное увеличение значения показателя (на 0,4 процентных пункта).

На период 2013 – 2016 годы запланировано постепенное увеличение значения показателя до 98,0 процентов посредством реализации комплекса мер по расширению сети муниципальных образовательных учреждений, реализующих программу дошкольного образования, в рамках Областной долгосрочной целевой программы «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы».

Тактическая задача 1.4.

Развитие системы оценки качества образования, сопоставления качества образования в муниципальных образованиях области.

Тактическая задача направлена на достижение цели №1 в части удовлетворения потребности населения в получении доступного и качественного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования на базе подведомственных министерству и муниципальных учреждений общего образования.

Показатель 1.4.1. Доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, сдавших ЕГЭ по русскому языку и математике, в общей численности выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, участвовавших в ЕГЭ по данным предметам.

В рамках осуществления своих полномочий по обеспечению и проведению государственной (итоговой) аттестации обучающихся освоивших образовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования министерство ежегодно организует функционирование на территории области пунктов проведения экзаменов, в том числе в форме проведения единого государственного экзамена (ЕГЭ).

В 2012 году в период проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся функционировало 1 025 пунктов проведения экзаменов, в том числе 141 – в форме ЕГЭ. ЕГЭ проводился по 13 общеобразовательным предметам, в том числе по русскому языку и математике в обязательном порядке.

Министерством проводится планомерная работа по улучшению качества предоставления образовательных услуг и использованию в образовательном процессе элементов стандартизированной процедуры оценки качества предоставляемых образовательных услуг, внедрению в образовательный процесс ИКТ и возможностей сети Интернет, приобретению учебно-наглядного оборудования, внедрению новых педагогических технологий. Доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, сдавших ЕГЭ по русскому языку и математике, в общей численности выпускников, участвовавших в ЕГЭ по данным предметам, составила 98,1 процента (план показателя 1.4.1 - 99,5 процентов). Причина – неблагоприятная демографическая ситуация в области, количество выпускников оказалось меньше запланированного.

По сравнению с 2011 годом значение данного показателя на 1 процентную единицу, что обусловлено неблагоприятной демографической ситуацией в области, количество выпускников оказалось меньше запланированного.

На период 2013 – 2016 годы в связи с реализацией мероприятий по развитию системы обеспечения качества образования, а именно финансовым обеспечение выполнения государственного задания государственным бюджетным учреждением Ростовской области «Ростовским областным центром обработки информации в сфере образования» в части расчетных затрат, закупке аппаратно-программного обеспечения для организации работы пунктов первичной обработки информации и государственного бюджетного учреждения Ростовской области «Ростовского областного центра обработки информации в сфере образования» в рамках реализации Областной долгосрочной целевой программы «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы» прогнозируется удержание значения показателя на одном уровне (99,5 процента).

Показатель 1.4.2. Доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, не сдавших единый государственный экзамен, в общей численности выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений.

Указом Президента Российской Федерации от 21.08.2012 №1199 «Об оценке эффективности деятельности органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации» введен показатель «Доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, не сдавших единый государственный экзамен, в общей численности выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений».

Данный показатель ранее не входил в перечень показателей оценки эффективности деятельности органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации.

Минобразование Ростовской области провело расчет данного показателя по методике, разработанной федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим надзор в сфере образования и науки.

Согласно расчёту доля выпускников, не сдавших единый государственный экзамен (далее – ЕГЭ) по обязательным предметам (русский язык и математика), на территории Ростовской области в 2012 году выросла почти в два раза (с 1,31% в 2011 году до 2,3%).

Увеличение доли выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, не сдавших ЕГЭ, связано с:

изменением нормативной правовой базы проведения ЕГЭ на федеральном уровне;

изменением требований к структуре контрольно-измерительных материалов для проведения ЕГЭ;

повышением информационной безопасности на территории Ростовской области при проведении ЕГЭ на пунктах его проведения (установление системы видеопротоколирования экзамена);

повышением прозрачности проведения ЕГЭ на территории Ростовской области (выявление публикации контрольно-измерительных материалов участниками ЕГЭ в сети «Интернет» как во время проведения экзамена, так и по его окончании) и требований к участникам ЕГЭ со стороны организаторов в аудиториях (выявление наличия у участника ЕГЭ средств связи, калькуляторов, справочной литературы).

В целях улучшения организации и проведения ЕГЭ на территории Ростовской области минобразование Ростовской области ежегодно:

проводит мониторинг результатов ЕГЭ на территории области, разрабатывает и направляет в муниципальные образования области рекомендации по улучшению качества подготовки выпускников общеобразовательных учреждений;

направляет главам муниципальных образований области рекомендательные письма об устранении имеющихся недостатков при проведении ЕГЭ, проведении тщательного анализа результатов ЕГЭ и внесению необходимых корректив в деятельность общеобразовательных учреждений по улучшению качества подготовки обучающихся при освоении ими общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, в том числе при повторном получении образования для обучающихся, не набравших минимального количества баллов по обязательным предметам (русский язык и математика);

разрабатывает региональную систему методической поддержки повышения квалификации педагогов и руководителей образовательных учреждений в условиях реализации ЕГЭ.

12 февраля 2013 года минобразованием Ростовской области проведено совещание с заместителями глав муниципальных образований области, курирующих вопросы социального развития, руководителями муниципальных органов, осуществляющих управление в сфере образования, по вопросу организации работы минобразования Ростовской области по реализации Указа Президента Российской Федерации от 21.08.2012 №1199, по итогам которого главам муниципальных образований области рекомендовано:

разработать и утвердить дополнительные меры, направленные на системное улучшение качества предоставляемых образовательных услуг населению в соответствии с задачами развития области и модернизации общего образования, в том числе по формированию независимой системы оценки качества образования и построения «дорожной карты» образовательных учреждений;

повысить требования к формированию предложений по открытию пунктов проведения экзаменов, соблюдению режима информационной безопасности в этих пунктах, включая прилегающую территорию к образовательному учреждению, в котором размещен пункт, и подбору работников в состав организаторов этих пунктов;

организовать информирование участников образовательного процесса об альтернативных возможностях получения среднего (полного) общего образования в других образовательных организациях.

На период 2013 – 2015 годы в связи с реализацией мероприятий по развитию системы обеспечения качества образования, а именно финансовым обеспечение выполнения государственного задания государственным бюджетным учреждением Ростовской области «Ростовским областным центром обработки информации в сфере образования» в части расчетных затрат, закупке аппаратно-программного обеспечения для организации работы пунктов первичной обработки информации и государственного бюджетного учреждения Ростовской области «Ростовского областного центра обработки информации в сфере образования» в рамках реализации Областной долгосрочной целевой программы «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы» прогнозируется удержание значения показателя на одном уровне (1,7 процента).

Тактическая задача 1.5.

Обеспечение условий для получения общего образования в адекватной форме детьми с ограниченными возможностями здоровья, детьми-инвалидами.

Тактическая задача направлена на достижение цели №1 в части удовлетворения потребности населения в получении доступного и качественного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования на базе подведомственных министерству и муниципальных учреждений общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, в том числе в дистанционной форме.

Показатель 1.5.1. Доля детей с ограниченными возможностями здоровья, которым обеспечены условия для получения общего образования в адекватной форме, от общего числа детей, которым рекомендовано образование в адекватной форме (ПМПК).

С целью обеспечения условий для получения общего образования в адекватной форме детьми с ограниченными возможностями здоровья в области функционирует центр сопровождения инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья – структурное подразделение специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната II вида № 48 города Ростова-на-Дону. Систематическое размещение в средствах массовой информации об организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, организация обучения специалистов, проведение зональных семинаров и совещаний, координация работы и систематические проверки психолого-медико-педагогических комиссий и органов, осуществляющих управление в сфере образования, по организации мониторинга предоставления образовательных услуг детям с ограниченными возможностями здоровья позволили увеличить долю детей с ограниченными возможностями здоровья, которым обеспечены условия для получения общего образования в адекватной форме до 98,5 процента (достигнуть планового значения показателя 1.5.1).

По сравнению с 2011 годом плановое значение показателя возросло на 0,5 процентных единиц.

На период 2013 – 2016 годы запланировано увеличение доли детей с ограниченными возможностями здоровья, которым обеспечены условия для получения общего образования в адекватной форме, от общего числа детей, которым рекомендовано образование в адекватной форме, до 99,0 процентов посредством реализации мероприятий по финансовому обеспечению выполнения функций государственными казенными образовательными учреждениями Ростовской области (специальными (коррекционными) общеобразовательными школами и школами-интернатами) в части расчетно-нормативных затрат, приобретению машин, оборудования, производственного и хозяйственного инвентаря для специальных (коррекционных) общеобразовательных школ и школ-интернатов в рамках реализации Областной долгосрочной целевой программы «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы».

Достижению запланированного значения показателя будет способствовать мероприятия по формированию сети базовых обра­зовательных уч­реждений, реали­зующих образова­тельные програм­мы общего образо­вания, обес­печивающих сов­местное обучение инвалидов и лиц, не имеющих нару­шений развития, в рамках Областной долгосрочной целевой программы «Доступная среда на 2011 – 2014 годы» им областной долгосрочной целевой программы «Доступная среда на 2015 – 2017 годы».

Показатель 1.5.2. Число детей-инвалидов, для которых введена система дистанционного обучения.

На базе санаторной школы-интерната № 28 г. Ростова-на-Дону функционирует структурное подразделение - Центр дистанционного обучения детей-инвалидов.

Сформирован банк данных о детях – инвалидах, обучающихся на дому, проведены родительские собрания в муниципальных образованиях. 530 рабочих мест учителей оснащены комплектами оборудования и обеспечены доступом к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» по месту проживания.

На конец 2012 года 559 детей-инвалидов получают полноценное общее образование в дистанционной форме с помощью современных технологий в режиме on-line через информационно-телекоммуникационную сеть «Интернет» по месту проживания. Таким образом, показатель 1.5.2 «Число детей-инвалидов, для которых введена система дистанционного обучения» полностью выполнен. По сравнению с 2011 годом значение данного показателя увеличилось на 150 человек.

На период 2013-2016 год запланировано удержание значения показателя на одном уровне (559 человек) посредством реализации мероприятий Областной долгосрочной целевой программы «Развитие образования в Ростовской области на 2010-2015 годы», а именно оснащения компьютерным, телекоммуникационным и специализированным оборудованием и программным обеспечением для организации дистанционного образования детей-инвалидов и подключение к сети Интернет рабочих мест для детей-инвалидов и педагогических работников, осуществляющих дистанционное обучение детей-инвалидов, обучения педагогических работников и родителей детей-инвалидов по вопросам организации дистанционного образования детей-инвалидов и организационно-методического обеспечения указанного обучения, финансового обеспечения организации деятельности и содержание Центра дистанционного обучения детей-инвалидов, созданного на базе санаторной школы-интерната № 28 города Ростова-на-Дону (приобретение оборудования; подключение рабочих мест к сети Интернет, обеспечение технической поддержки и обслуживания каналов связи и комплектов оборудования, оплата услуг доступа к сети Интернет, оплата труда работников и материально-техническое обеспечение центра дистанционного образования детей-инвалидов).

Стратегическая цель № 2

Обеспечение социально-правовой защиты обучающихся и воспитанников, профилактика безнадзорности и правонарушений

Показатель 2.1. Охват воспитанников учреждений господдержки мерами социальной поддержки.

В соответствии с законодательством 100 процентов воспитанников учреждений господдержки охвачены мерами социальной поддержки. Значение данного показателя по сравнению с 2011 годом не изменилось. Реализация мероприятий по предоставлению мер социальной поддержки детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, в государственных казенных и государственных бюджетных образовательных учреждениях Ростовской области – общеобразовательных школах-интернатах и специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях в рамках Областной долгосрочной целевой программы «Развитие образования в Ростовской области на 2010-2015 годы» позволит прогнозировать 100 процентное значение показателя на 2013 – 2016 годы.

Показатель 2.2. Доля необучающихся детей в возрасте от 7 до 18 лет, подлежащих обучению.

Министерство координирует деятельность муниципальных органов, осуществляющих управление в сфере образования, по вопросу снижения уровня необучающихся детей, т.е. по увеличению охвата детей в возрасте от 7 до 18 лет общеобразовательными программами (по учреждениям общего образования). В целях достижения этого показателя в 2012 году организованы и проведены семинары-совещания, выездные проверки муниципальных образований по данному вопросу. В результате значение этого стратегического показателя по итогам 2012 года составило 0,11 процентов (плановое значение – 0,12 процентов).

По сравнению с 2011 годом фактическое значение показателя за 2012 год незначительно выросло.

На период 2013 – 2016 годы запланировано снижение доли необучающихся детей в возрасте от 7 до 18 лет, подлежащих обучению, до 0,11 процентов посредством дальнейшего проведения семинаров-совещаний, выездных проверок муниципальных образований по данному вопросу, координации деятельности муниципальных органов, осуществляющих управление в сфере образования.

Тактическая задача 2.1.

Повышение доли детей, оставшихся без попечения родителей, охваченных различными формами семейного воспитания.

Тактическая задача направлена на достижение цели №2 в части социально-правовой защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Показатель 2.1.1. Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи граждан Российской Федерации, постоянно проживающих на территории Российской Федерации.

Министерством активизирована работа по пропаганде семейных форм воспитания детей через средства массовой информации, изготовление информационных плакатов и буклетов, меры социальной поддержки замещающих семей, обучение специалистов и проведение ежеквартального анализа работы органов опеки и попечительства.

Кроме того, в 2012 году впервые установлено единовременное поощрение в размере 30 тысяч рублей для усыновителей, увеличен размер ежемесячного денежного содержания детей, находящихся под опекой и в приемных семьях.

Принятые меры социальной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, позволили увеличить количество усыновленных детей, а также число приемных семей и детей-сирот, воспитывающихся в них, до 86,4 процента, что значительно превышает плановое значение показателя 2.1.1 «Доля детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи граждан Российской Федерации, постоянно проживающих на территории Российской Федерации» (план – 81,2 процента). По сравнению с 2011 годом значение данного показателя увеличилось на 4,4 процентных единиц.

На период 2013-2016 годы запланировано удержание значение данного показателя на уровне 81,4 процента посредством реализации таких мероприятий Областной долгосрочной целевой программы «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы», как выплата единовременного пособия при всех формах устройства детей, лишенных родительского попечения, в семью, выплата ежемесячного денежного содержания детям, находящимся под опекой или попечительством, выплата ежемесячного денежного содержания детям, находящимся в приемных семьях, и ежемесячного денежного вознаграждения, причитающегося приемным родителям, выплата единовременного денежного пособия при усыновлении (удочерении) детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, гражданами Российской Федерации, проживающими в Ростовской области, выплата ежемесячного денежного содержания лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, продолжающих обучение в муниципальных общеобразовательных учреждениях после достижения ими возраста 18 лет и др.

Показатель 2.1.2. Доля детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе переданных неродственникам (в приемные семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство), в семейные детские дома и патронатные семьи), находящихся в государственных (муниципальных) учреждениях всех типов

Данный показатель ранее не входил в перечень показателей оценки эффективности деятельности органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации.

Министерство провело расчет данного показателя по методике, разработанной Министерством образования и науки Российской Федерации.

В 2012 году наблюдается увеличение показателя по сравнению с 2011 годом на 0,071 процентных пункта (с 98,55 до 98,621%). Это связано с влиянием демографических фактов: увеличением общей численности детского населения Ростовской области в возрасте от 0 до 17 лет на 2678 человека (с 738506 до 741184) и уменьшением численности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей на 295 человек (с 13194 до 12899).

Планируется увеличение показателя к 2015 году до 98,8 процентов за счет реализации мероприятий Областной долгосрочной целевой программы «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы»:

активизация работы по информированию граждан Российской Федерации о прядке передачи детей-сирот на усыновление, под опеку, попечительство;

снижение количества возвратов детей из замещающих семей в государственные учреждения вследствие повышения качества подготовки граждан, желающих принять детей на воспитание (утверждение в Правительстве Ростовской области Положения о порядке подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, 65-часовой программы подготовки, выделение денежных средств из областного бюджета на обучение граждан, обеспечение их методической литературой);

оказание государственной поддержки детям-сиротам, переданным в семьи, и усыновителям, опекунам, попечителям (выделение денежных средств на выплату ежемесячного денежного содержания детей, находящихся под опекой или попечительством, выплату единовременного пособия усыновителям (удочерителям).

Тактическая задача 2.2.

Обеспечение жильем детей-сирот и детей,

оставшихся без попечения родителей .

Тактическая задача направлена на достижение цели №2 в части социально-правовой защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Показатель 2.2.1. Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, нуждающихся в получении жилья, своевременно включенных в сводный список.

Постоянный мониторинг соблюдения сроков постановки детей-сирот на жилищный учет, проводимый совместно с органами местного самоуправления, проверка учетных дел граждан, подлежащих обеспечению жильем в текущем году, проведение выездных проверок деятельности органов местного самоуправления и ежеквартального анализа работы органов опеки и попечительства позволили включить в сводный список 100 процентов граждан от 14 до 23 лет, нуждающихся в обеспечении жильем за счет средств областного бюджета, т.е. полностью выполнить соответствующий показатель 2.2.1. В 2011 году значение данного показателя было также 100 процентов.

На период 2013 – 2016 годы запланирован 100 процентный охват детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, нуждающихся в получении жилья, своевременно включенных в сводный список, посредством реализации таких мероприятий, как мониторинг соблюдения сроков постановки детей-сирот на жилищный учет, проводимый совместно с органами местного самоуправления, проверка учетных дел граждан, подлежащих обеспечению жильем в текущем году, проведение выездных проверок деятельности органов местного самоуправления и ежеквартального анализа работы органов опеки и попечительства.

Тактическая задача 2.3.

Обеспечение социальной поддержки

обучающихся государственных образовательных учреждений НПО и СПО из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Тактическая задача направлена на достижение цели №2 в части социально-правовой защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обучающихся в учреждениях начального и среднего профессионального образования, подведомственных министерству.

Показатель 2.3.1. Обеспечение обучающихся в государственных образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, мерами социальной поддержки.

Мерами социальной поддержки в прошедшем году было охвачено 100% обучающихся учреждений НПО и СПО из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Данный контингент учащихся зачислялся на полное государственное обеспечение до окончания ими данного образовательного учреждения и обеспечивался питанием, одеждой, обувью, мягким инвентарем, учебной литературой, письменными принадлежностями и другими компенсационными пособиями согласно установленным нормам.

В соответствии с законодательством, обучающимся из числа-детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в 2012 году выплачивалась стипендия, размер которой с 01.09. был увеличен до 648 рублей, а также денежная сумма в размере 62 303 рубля в качестве компенсационных расходов при выпуске из образовательного учреждения.

Обучающиеся данной категории пользовались правом бесплатного проезда в городском, пригородном, в сельской местности – внутрирайонном транспорте, а также бесплатным проездом один раз в год к месту жительства и обратно к месту учебы. Все эти и другие меры в соответствии с законодательством обеспечили полное выполнение показателя 2.3.1.

В 2011 году значение данного показателя было также 100 процентов.

На период 2013 – 2016 годы запланирован 100 процентное обеспечение обучающихся в государственных образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, мерами социальной поддержки посредством реализации мероприятий по социальной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в рамках Областной долгосрочной целевой программы «Развитие образования в Ростовской области на 2010-2015 годы».

Тактическая задача 2.4.

Развитие региональной системы воспитательной работы, повышение качества проводимой профилактической работы.

Тактическая задача направлена на достижение цели №2 в части профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних.

Показатель 2.4.1. Доля обучающихся и воспитанников образовательных учреждений, охваченных мероприятиями профилактической направленности.

Важную роль в воспитательном процессе играет внедрение программ профилактической направленности. С этой целью систематически проводятся конференции, зональные обучающие семинары по проблемам профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, курсы повышения квалификации специалистов.

С целью развития института уполномоченных по правам ребенка в образовательных учреждениях по инициативе минобразования области было издано постановление Правительства Ростовской области от 05.04.2012 № 264 «Об уполномоченном по правам ребенка в государственных образовательных и муниципальных общеобразовательных учреждениях Ростовской области», в соответствии с которым выборная должность уполномоченного по правам ребенка может быть введена не только в школах, но и в детских домах, школах-интернатах, учреждениях профессионального образования.

В результате проводимой работы количество школьных уполномоченных по правам ребенка выросло с 503 в 2010 году до 1 009 в 2012 году.

Проводится мониторинг реализации в образовательных учреждениях области Концепции формирования антинаркотической культуры личности, ОДЦП «Комплексные меры противодействия злоупотребления наркотиками и их незаконному обороту на 2010 -2014 годы», «Профилактика правонарушений в Ростовской области на 2011-2013 годы». В результате показатель 2.4.1 «Доля обучающихся и воспитанников образовательных учреждений, охваченных мероприятиями профилактической направленности» достиг 100 процентов и выполнен полностью. По сравнению с 2011 годом значение показателя увеличилось на 5 процентных единиц.

На 2013-2016 годы запланировано сохранение значения данного показателя (100 процентов) посредством реализации мероприятий по обучению работников системы образования, навыкам ведения профилактической работы, формам и методам своевременного выявления первичных признаков злоупотребления психоактивными веществами, организации информационно-пропагандистской кампании в рамках подготовки и проведения тестирования обучающихся образовательных учреждений, находящихся на территории Ростовской области, на предмет употребления наркотиков и других мероприятий Областной долгосрочной целевой программы «Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту на 2010 – 2014 годы».

На достижение планового значения вышеуказанного показателя в 2013 году направлены мероприятия, реализующиеся в рамках Областной долгосрочной целевой программы «Профилактика правонарушений в Ростовской области на 2011 – 2013 годы», организация и проведение региональных межведомственных научно-практических конференций, организация и проведение семинаров-совещаний с работниками органов местного самоуправления, осуществляющими управление в сфере образования, организация и проведение областных конкурсов среди обучающихся и воспитанников образовательных учреждений.

Стратегическая цель № 3

Сохранение и укрепление психического и физического здоровья

обучающихся и воспитанников

Данная цель является подцелью цели № 1 в части удовлетворения потребности населения в получении качественного образования.

Показатель 3.1. Доля общеобразовательных учреждений области, реализующих программы и технологии здоровьесбережения.

С целью увеличения доли образовательных учреждений области, реализующих программы и технологии здоровьесбережения, проведен мониторинг комплексного исследования здоровья школьников и оснащения медицинских кабинетов общеобразовательных учреждений, организована курсовая переподготовка и обучающие семинары организаторов детского отдыха, направлены методические рекомендации организаторам летней оздоровительной кампании, проведена межведомственная конференции «Здоровое поколение – успешное будущее», медицинские кабинеты 100 пилотных общеобразовательных учреждений в 53 муниципальных образованиях Ростовской области оснащены аппаратно-программными комплексами предварительной доврачебной оценки и раннего выявления отклонений в состоянии здоровья обучающихся.

Региональным центром здоровьесбережения в сфере образования Ростовской области с сентября 2012 г. проведен мониторинг эффективности здоровьесберегающей деятельности школ. В рамках проводимого мониторинга с использованием информационной системы «Наша здоровая школа» на конец 2012 года обследовано 10,7 тыс. обучающихся.

Все эти мероприятия по итогам 2012 года привели к перевыполнению показателя «Доля общеобразовательных учреждений области, реализующих программы и технологии здоровьесбережения» (план – 93,0 процента, факт – 95,0 процентов). По сравнению с 2011 годом значение данного показателя увеличилось на 3 процентных единицы.

На период 2013-2016 годы запланировано значение показателя на уровне 95,0 процентов. Значение показателя будет достигаться посредством реализации мероприятий Областной долгосрочной целевой программы «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы», а именно оснащение аппаратно-программными комплексами предварительной доврачебной оценки и раннего выявления отклонений в состоянии здоровья обучающихся общеобразовательных учреждений области в 2013 году (Комплекс мер по модернизации региональной системы общего образования Ростовской области), а также посредством проведения мониторинга комплексного исследования здоровья школьников и оснащения медицинских кабинетов общеобразовательных учреждений, организации курсовой переподготовки и проведение обучающих семинаров для организаторов детского отдыха.

Тактическая задача 3.1.

Обеспечение условий для полноценного питания школьников.

Тактическая задача направлена на достижение цели №3 в части укрепления физического здоровья детей.

Показатель 3.1.1. Охват школьников сбалансированным горячим питанием.

Одним из важных показателей в работе по здоровьесбережению обучающихся является охват школьников сбалансированным горячим питанием (показатель 3.1.1). В этом направлении в 2012 году в рамках проекта модернизации переоснащены 207 школьных столовых и пищеблоков современным оборудованием, что позволило с учетом мероприятий по данному направлению в ходе реализации приоритетного национального проекта «Образование» и проводимых органами местного самоуправления мероприятий довести данный показатель до 85 процентов при плановом значении 80 процентов. По сравнению с 2011 годом зафиксировано увеличение значения показателя на 5 процентных единиц.

На 2013-2016 годы запланировано планомерное увеличение значение показателя до 90,0 процентов посредством реализации мероприятий в рамках Областной долгосрочной целевой программы «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы», а именно оснащения 175 школьных столовых технологическим оборудованием в 2013 году (Комплекс мер по модернизации региональной системы общего образования Ростовской области).

Тактическая задача 3.2.

Формирование у обучающихся навыков здорового образа жизни.

Тактическая задача направлена на достижение цели №3 в части укрепления психического и физического здоровья детей.

Показателя 3.2.1. Доля детей, систематически занимающихся физической культурой и спортом.

В целях формирования навыков здорового образа жизни у детей и подростков реализована система мероприятий как по учреждениям дополнительного образования детей спортивной направленности, так и в рамках кружковой работы по учреждениям общего образования. В 2012 году в системе образования области функционировало 78 спортивные школы, в которых систематически занималось физической культурой и спортом 68,7 тысяч человек по 53 видам спорта.

В соответствии с календарным планом спортивно-массовых и организационно-методических мероприятий в 2012 году во всех муниципальных образованиях области проведены школьные, муниципальные и региональный этапы Президентских состязаний и Президентских спортивных игр школьников. Всего в школьных этапах приняло участие 273,6 тыс. обучающихся из 1080 общеобразовательных учреждений. Кроме того, проведены областные первенства по баскетболу, волейболу, легкой атлетике, спортивной акробатике, вольной борьбе, велоспорту, гандболу, футболу, ушу, а также во всех муниципальных образованиях проведены спартакиады школьников по 7 видам спорта.

На базе общеобразовательных учреждений функционировало 2342 секций, где занималось 46 857 школьников. Во всех общеобразовательных учреждениях области введен третий час физкультуры. В рамках проекта по модернизации общего образования Ростовской области спортзалы 648 школ области оснащены спортивным оборудованием и инвентарем.

В рамках реализации в Ростовской области в 2012 году целевого мероприятия «Всеобуч по плаванию», направленного на первоначальное обучение базовым навыкам плавания и умению держаться на воде без вспомогательных средств, обучено более 15 тыс. обучающихся 2-3 классов.

Несмотря на реализацию вышеуказанных мероприятий показатель не достигнут (план – 44,5 процента, факт – 44,1 процента). По сравнению с 2011 годом зафиксировано уменьшение доли детей, систематически занимающихся физической культурой и спортом на 0,4 процентных единиц.

На период 2013 - 2016 годы запланировано удержание значения показателя на уровне 42,0 процентов посредством организации и проведения мероприятий в соответствии с областным и всероссийским календарями спортивно-массовых мероприятий в рамках реализации Областной долгосрочной целевой программы «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы».

Тактическая задача 3.3.

Совершенствование воспитательной деятельности и работы по развитию физической культуры и спорта в учреждениях профессионального образования.

Тактическая задача направлена на достижение цели №3 в части укрепления физического здоровья обучающихся учреждений начального и среднего профессионального образования, подведомственных министерству.

Показатель 3.3.1. Доля государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, в которых разработаны и реализуются воспитательные системы.

В ГОУ НПО и СПО создана и функционирует отлаженная структура управления воспитательным процессом, в которую входят не только штатные работники образовательных учреждений, но и органы коллегиального управления, самоуправления: попечительские советы, советы старостата, советы по профилактике правонарушений и преступлений, и др. Практически во всех учреждениях НПО и СПО воспитательная работа ведется на основе программ воспитательной деятельности и комплексного плана учебно-воспитательной работы, концепции воспитания и развития личности обучающихся и других системообразующих документов. В рабочие учебные программы ряда гуманитарных предметов введены нравственные, патриотические, психолого-педагогические аспекты деятельности, аспекты правовой грамотности будущих рабочих и специалистов, обучающиеся активно привлекаются к занятиям спортом, художественной самодеятельностью.

Указанные меры позволили достигнуть плановое значение показателя 100 процентов, что соответствует значению данного показателя в 2011 году.

Мероприятия по проведению мониторинговых исследований по реализации воспитательных систем на базе НПО и СПО, а также проводимая информационная работа в рамках областных долгосрочных целевых программ «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы», «Противодействие коррупции в Ростовской области» на 2010 – 2014 годы», «Противодействие коррупции в Ростовской области» на 2015 – 2020 годы» позволяют спрогнозировать значение данного показателя на 2013- 2016 годы на уровне 100 процентов.

Показатель 3.3.2. Охват обучающихся в государственных образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования внеурочной деятельностью.

Педагогическими коллективами осуществляется системная и целенаправленная работа по созданию условий для развития творческих способностей личности, организации их вовлечения в общественно-полезную деятельность. В образовательных учреждениях функционируют творческие кружки (вокальные, хоровые, сольные, танцевальные и др., спортивные секции, клубы по интересам), регулярно проводятся спортивные соревнования.

В рамках реализации целей и задач воспитательной работы ведется большая внеурочная деятельность, обеспечивающая культурологическое сопровождение участников учебно-воспитательного процесса. Созданы банки сценариев мероприятий, команды КВН, агитбригады, патриотические клубы и др. Разработаны методические материалы для проведения различных мероприятий с целью совершенствования деятельности педагогов дополнительного образования. Создаются банки аудио и видеозаписей воспитательных мероприятий.

Проведенные мероприятия позволили полностью выполнить данный показатель (план – 80 процентов, факт – 80 процентов), что на 5 процентных единиц превышает значение показателя в 2011 году.

На период 2013 – 2016 годы запланировано сохранение значение показателя на уровне 80 процентов через систему мониторингового исследования деятельности, а также через систему консультационной поддержки государственных образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования в рамках Областной долгосрочной целевой программы «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы».

Стратегическая цель № 4

Развитие системы выявления, поддержки и сопровождения

одаренных детей и талантливой молодежи

Данная цель является подцелью цели № 1 в части удовлетворения потребности населения в получении качественного образования.

Показатель 4.1 Доля детей школьного возраста, имеющих возможность по выбору получать доступные качественные услуги дополнительного образования.

C целью обеспечения равного доступа талантливых детей из всех муниципальных образований области к получению качественного профильного образования с использованием современных информационных и телекоммуникационных технологий, кадрового и научно-методического потенциала ведущих вузов области создан региональный организационно-методический центр дистанционного образования одаренных детей – структурное подразделение областного центра дополнительного образования детей.

С февраля месяца 2012 года в тестовом режиме в центре дистанционного образования обучались 100 одаренных детей 7-10 классов общеобразовательных учреждений области из отдаленных территорий по 10 общеобразовательным предметам: математика, обществознание, русский язык, физика, информатика, история, право, химия, английский язык, биология.

Обучение осуществлялось 10 квалифицированными преподавателями, в том числе ведущими преподавателями вузов области.

На сегодняшний день (с 1 сентября 2012 года) в региональном организационно-методическом центре 2610 обучающихся из 39 муниципальных образований области. Обучение одаренных детей по 21 общеобразовательному предмету по индивидуальным траекториям осуществляется силами 62 преподавателей. Из них – 3 доктора наук, 37 кандидатов наук.

В результате значение этого стратегического показателя по итогам 2012 года достигло планового значения 66,0 процентов. По сравнению с 2011 годом фактическое значение показателя выросло на 0,3 процентных единиц.

На развитие центра в 2012 год было использовано 6,1 млн. рублей. В 2013 и в 2014 годах на развитие предусмотрено по 10,7 млн. рублей.

Финансирование организации дистанционного образования одаренных детей (создание и обеспечение деятельности регионального организационно-методического центра дистанционного образования для одаренных детей на базе государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей Ростовской области «Областной центр дополнительного образования детей») в рамках Областной долгосрочной целевой программы «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы» позволяет запланировать увеличение значение данного показателя на период 2013-2016 годы до 66,8 процента.


Тактическая задача 4.1.

Совершенствование региональной системы выявления, поддержки и сопровождения одаренных детей

Тактическая задача направлена на достижение цели №4 в части выявления, поддержки и сопровождения одаренных детей, обучающихся в подведомственных министерству и муниципальных общеобразовательных учреждениях.

Показатель 4.1.1 Количество обучающихся, принявших участие в олимпиадах регионального и всероссийского уровней.

Ежегодно обновляется региональный банк данных одаренных детей. В 2012 году в региональном банке данных одарённых детей состоит 606 обучающихся общеобразовательных учреждений. Функционируют центры по работе с одаренными детьми на базе ведущих вузов области, очно-заочная школа интеллектуально одаренных детей, проводится работа в профильном лагере для одаренных детей.

В 2012 году 3 798 обучающихся приняли участие в олимпиадах регионального и всероссийского уровня, что многократно превысило плановый показатель (2 860 человек), из них 606 стали победителями и призерами, 64 человека были вызваны на заключительный этап всероссийской олимпиады школьников, из них 16 стали победителями и призерами заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, в том числе 2 – по двум предметам. 1 человек вызван в Москву на учебно-тренировочные сборы кандидатов в сборную команду России на международную олимпиаду по биологии.

Существенную поддержку получили одаренные учащиеся: 25 одаренных учащихся получили премии Губернатора Ростовской области по 10 тыс. рублей из областного бюджета.

По сравнению с 2011 годом фактическое значение показателя возросло на 938 человек.

Проведение мероприятий по выявлению, поддержке и сопровождению одаренных детей, в том числе по участию во всероссийских и международных олимпиадах, конкурсах, фестивалях, выставках, предусмотренное в рамках Областной долгосрочной целевой программы «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы», позволит сохранять значение данного показателя на уровне 3 000 человек.

Тактическая задача 4.2.

Совершенствование системы выявления, поддержки и сопровождения талантливой молодежи, обеспечение их участия

во Всероссийских олимпиадах, конкурсах, фестивалях.

Тактическая задача направлена на достижение цели №4 в части выявления, поддержки и сопровождения талантливых молодых людей, обучающихся в подведомственных министерству учреждениях начального и среднего профессионального образования.

Показатель 4.2.1. Число участников всероссийских олимпиад профессионального мастерства; всероссийских фестивалей, конкурсов самодеятельного творчества.

В рамках приоритетного национального проекта «Образование» в 2012 году государственная поддержка оказана 108 представителям талантливой молодежи Дона (премии по 60 и 30 тыс. рублей).

В целях оказания государственной поддержки и стимулирования талантливой молодежи в соответствии с распоряжениями Правительства Ростовской области от 29.03.2012 № 96 и от 13.09.2012 № 400 «О назначении стипендий Губернатора Ростовской области аспирантам, адъюнктам, студентам и курсантам государственных образовательных учреждений высшего и среднего профессионального образования» 150 студентам, 39 аспирантам учреждений высшего профессионального образования и 30 студентам учреждений СПО выплачены именные стипендии.

Учреждения начального и среднего профессионального образования проводят системную работу по популяризации рабочих профессий, востребованных на региональном рынке труда. Ежегодно проводятся областные олимпиады профессионального мастерства среди обучающихся образовательных учреждений НПО по массовым профессиям.

В 2012 году проведены областные олимпиады профессионального мастерства среди обучающихся образовательных учреждений НПО по профессиям «Сварщик», «Станочник широкого профиля», «Маляр», «Штукатур» и областные конкурсные мероприятия среди студентов образовательных учреждений СПО по специальностям: «Педагогика», «Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям)», «Технология продукции общественного питания», «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений», «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта», «Механизация сельского хозяйства», «Монтаж и техническая эксплуатация холодильно-компрессорных машин и установок», «Электрические станции, сети и системы», «Технология машиностроения», «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования», «Информатика и информационные технологии», а также отдельным дисциплинам: «Материаловедение» и «Инженерная графика».

Число участников всероссийских олимпиад профессионального мастерства, всероссийских фестивалей, конкурсов самодеятельного творчества (показатель 4.2.1) в 2012 году достигло значения - 240 человек, что на 10 человек меньше, чем в 2011 году.

Организация и проведение мероприятий с учащимися и педагогическими работниками государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования: областных олимпиад, фестивалей, конференций, выставок, конкурсов и целевая поддержка их участия во всероссийских мероприятиях, предусмотренных в рамках Областной долгосрочной целевой программы «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы» спрогнозировать увеличение значения показателя на период 2013 – 2016 годы до 330 человек.


Стратегическая цель № 5

Обеспечение образовательного комплекса области

высококвалифицированными педагогическими кадрами,

развитие педагогического потенциала

Данная цель является подцелью цели № 1 в части удовлетворения потребности населения в получении качественного образования.

Показатель 5.1. Доля учителей общеобразовательных учреждений, имеющих стаж педагогической работы до 5 лет.

Развитие педагогического потенциала, повышение престижа педагогического труда – важное направление проекта по модернизации общего образования области. Один из главных механизмов в его реализации - совершенствование оплаты труда педагогов.

В 2012 году существенно усилилась материальная поддержка лучших представителей педагогического корпуса Ростовской области: с 32 до 100 увеличилось количество премий Губернатора Ростовской области в размере 50 тысяч рублей каждая, выплачиваемых первым по рейтингу среди учителей общеобразовательных учреждений, участвовавших в конкурсе лучших учителей в рамках ПНПО, но не ставших победителями.

Проведение производственной практики и стажировок в общеобразовательных учреждениях Ростовской области с последующим трудоустройством, создание регионального центра содействия трудоустройству выпускников на базе Донского педагогического колледжа, стимулирование муниципалитетов на омоложение педагогических коллективов позволило перевыполнить значение стратегического показателя (9,2 процента) за 2012 год, что на 0,2 процентных единицы больше в сравнении с 2011 годом.

Мероприятия, направленные на поощрение лучших педагогических работников образовательных учреждений, предусмотренные в рамках Областной долгосрочной целевой программы «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы», позволят на период 2013-2016 годы сохранять значение данного показателя на уровне 9,02 процента.

Тактическая задача 5.1.

Формирование системы моральных и материальных стимулов для сохранения в образовательных учреждениях лучших педагогов,

привлечения молодых специалистов.

Тактическая задача направлена на достижение цели №5 в части обеспечения образовательного комплекса области высококвалифицированными педагогическими кадрами, решения проблемы «старения» педагогических кадров.

Показатель 5.1.1 Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата учителей общеобразовательных учреждений.

С 1 сентября 2012 г. должностные оклады учителей общеобразовательных учреждений Ростовской области увеличены на 6,1 процента, с 1 декабря 2012 г. – на 10,0 процентов. Вместе с тем, в декабре 2012 года дополнительно из областного бюджета выделены бюджетные ассигнования на выплату учителям стимулирующих выплат и премий.

Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата учителей общеобразовательных учреждений в среднем по области за 2012 год составила 18 281,0 рублей, что выше планового значения показателя– 16 446,3 рублей.

Фактически достигнутый в 2012 году показатель существенно вырос по сравнению с показателем 2011 года (14 236,82 рублей).

Финансирование субвенций на обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного общего образования, в том числе в части финансирования расходов на оплату труда педагогических работников, а также выплату вознаграждения за выполнение функций классного руководителя, предусмотренное в рамках реализации Областной долгосрочной целевой программе «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы», позволит удерживать значение показателя на уровне 17 086,5 рублей на период 2013 – 2016 годы.

Показатель 5.1.2 Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата работников государственных образовательных учреждений начального профессионального образования.

Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата мастеров производственного обучения и преподавателей начального профессионального образования в среднем по области за 2012 год составила 14 041,1 рублей и 14 657,8 рублей соответственно, что выше планового значения показателя–13 800,0 и 14 300,0 рублей. По сравнению с фактическим значением данного показателя в 2011 году зафиксировано увеличение заработной платы мастеров производственного обучения на 1 904,1 рублей, преподавателей – на 2 362,8 рублей.

Финансовое обеспечение выполнения государственных заданий государственными учреждениями НПО, предусмотренное в рамках Областной долгосрочной целевой программы «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы», позволяет прогнозировать поэтапное повышение среднемесячной номинальной заработной платы мастеров производственного обучения и преподавателей учреждений начального профессионального образования до 21 300,0 рублей и 21 500,0 рублей соответственно на период 2013-2016 годы.

Показатель 5.1.3 Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата преподавателей государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования.

Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата преподавателей среднего профессионального образования в среднем по области за 2012 год составила 17 382,0 рублей, что выше планового значения показателя–16 700,0 рублей.

Фактическое значение тактического показателя по среднемесячной номинальной заработной плате преподавателей учреждений среднего профессионального образования в 2012 году значительно возросло на 2 604,2 рублей по сравнению с 2011 годом.

Финансовое обеспечение выполнения государственных заданий государственными учреждениями СПО, предусмотренное в рамках Областной долгосрочной целевой программы «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы», позволяет прогнозировать поэтапное повышение среднемесячной номинальной заработной платы преподавателей учреждений среднего профессионального образования до 26 200,0 рублей на период 2013 – 2016 годы.

Тактическая задача 5.2.

Создание условий для непрерывного профессионального

роста работников образования.

Тактическая задача направлена на достижение цели №5 в части обеспечения образовательного комплекса области высококвалифицированными педагогическими кадрами, повышения их квалификации и переподготовки.

Показатель 5.2.1. Доля педагогических работников системы образования, повысивших квалификацию или прошедших переподготовку, от их общего числа.

Наряду с проведением финала областного конкурса «Учитель года Дона-2011», Донского образовательного фестиваля-выставки «Образование. Карьера. Бизнес» и традиционных форм повышения квалификации и переподготовки педагогов и руководителей существенно расширился круг других мероприятий, направленных на помощь педагогам в совершенствовании своих знаний и профессиональных компетенций (межрегиональные семинары по обмену опытом, «педагогические десанты» лучших педагогов в муниципальные районы и города области с проведением открытых уроков и методических семинаров и т.п.).

Министерством проводится работа по развитию системы педагогического образования области. Ежеквартально проводится мониторинг вакансий в образовательных учреждениях. Сформированный банк вакансий размещается на сайте минобразования области.

С учетом потребностей рынка труда и рынка образовательных услуг в педагогических колледжах дополнительно открыты новые специальности по направлениям: «Социальная работа», «Информатика и вычислительная техника», «Сфера обслуживания», что позволяет повысить уровень трудоустройства выпускников в образовательные учреждения, учреждения социальной сферы Ростовской области.

В целях обеспечения непрерывности профессионального образования в настоящее время разработаны и реализуются сокращенные профессиональные образовательные программы для получения выпускниками педагогических колледжей высшего профессионального образования по специальностям «Преподавание в начальных классах» и «Дошкольное образование», что позволит обеспечить образовательный комплекс Ростовской области востребованными кадрами с высшим профессиональным образованием.

По сравнению с 2011 годом произошло уменьшение доли педагогических работников системы образования, повысивших квалификацию или прошедших переподготовку, от их общего числа, на 0,1 процентных единицы, что связано с количеством поступления фактических заявок от педагогических работников желающих осуществить переподготовку или повышение квалификации.

Мероприятие по повышению квалификации педагогических и управленческих кадров для реализации федерального государственного образовательного стандарта общего образования, предусмотренное Областной долгосрочной целевой программой «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы», позволит удерживать данный показатель на уровне 20 процентов на период 2013-2016 годы.

Стратегическая цель № 6

Удовлетворение потребности регионального рынка труда

в высококвалифицированных кадрах рабочих и специалистов

Показатель 6.1. Выполнение регионального заказа на подготовку рабочих кадров и специалистов.

Государственное регулирование подготовки рабочих кадров осуществляется исходя из потребности и на основании регионального заказа, ежегодного утверждаемого Постановлением Правительства Ростовской области. С 2007 года региональный заказ формируется с участием заинтересованных министерств и ведомств.

В рамках формирования регионального заказа и контрольных цифр приема на обучение в учреждения начального и среднего профессионального образования в целях сокращения дисбаланса между спросом и предложением на региональном рынке труда поэтапно оптимизируются объемы и профили подготовки рабочих кадров и специалистов в соответствии с потребностями инновационной экономики области. Прекращен прием по профессиям и специальностям: бухгалтер, секретарь-референт, оператор ЭВМ, правоведение. Открыт прием на обучение по новым профессиям и специальностям мастер обработки цифровой информации, машинист дорожных строительных машин, электромонтажник электрических сетей и оборудования, автомеханик, мастер сухого строительства, организация сурдокоммуникаций и др.

Показатель в 2012 году выполнен на 98,4 процента. Отклонение от планового значения (план – 100 процентов) обусловлено неблагоприятной демографической ситуацией, а также сокращением числа учреждений НПО в связи с их реорганизацией.

По сравнению с 2011 годом значение показателя уменьшилось на 1,6 процентных единиц.

Проведение ежегодного регионального конкурса «Лучшее предприятие по взаимодействию с системой профессионального образования Ростовской области в сфере подготовки, переподготовки, повышения квалификации рабочих кадров и специалистов» в рамках реализации Областной долгосрочной целевой программы «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы» позволяют прогнозировать значение данного показателя на период 2013-2016 годы на уровне 100 процентов.


Тактическая задача 6.1.

Оптимизация структуры и объемов подготовки рабочих и специалистов в соответствии с потребностями регионального рынка труда.

Тактическая задача направлена на достижение цели №6 в части удовлетворения потребности регионального рынка труда в высококвалифицированных кадрах рабочих и специалистов в соответствии с региональным заказом и государственным заданием на оказание государственных услуг подведомственными министерству учреждениями начального и среднего профессионального образования.

Показатель 6.1.1 Доля выпускников государственных образовательных учреждений начального профессионального образования, трудоустроившихся по полученной профессии (специальности) в первый год, в общей численности выпускников этих учреждений.

Одним из важных показателей эффективности и качества подготовки выпускников учреждений профессионального образования является их трудоустройство. В рамках реализации Областного закона от 29.09.2009 № 290-ЗС «О взаимодействии областных государственных образовательных учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования и работодателей в сфере подготовки и трудоустройства рабочих кадров и специалистов» возросло число долгосрочных договоров о социальном партнерстве между учреждениями начального профессионального образования и предприятиями – заказчиками кадров. В 2012 году их действовало более 2 500. В соответствии с этими договорами предприятия – заказчики кадров участвовали в разработке новых основных образовательных программ профессионального образования, в модернизации учебно-материальной базы, в оценке качества подготовки выпускников. Существенно выросло число договоров об организации производственного обучения и производственной практики, в том числе на базе предприятий - работодателей. В 2012 году их было заключено 10 700.

В целях расширения взаимодействия учреждений профессионального образования и предприятий-работодателей по инициативе министерства общего и профессионального образования Ростовской области Областным законом от 18.11.2011 № 730-ЗС внесены изменения в Областной закон от 29.09.2009 № 290-ЗС «О взаимодействии областных государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования и работодателей в сфере подготовки и трудоустройства рабочих кадров и специалистов». В 2012 году эти изменения способствовали как расширению целей и направлений взаимодействия областных ГОУ НПО и работодателей, так и поднятию престижа рабочих профессий и технических специальностей, востребованных на региональном рынке труда; обеспечению мер социальной поддержки обучающихся и молодых специалистов из числа выпускников учреждений профессионального образования.

В результате принятых мер показатель «доля выпускников государственных образовательных учреждений начального профессионального образования, трудоустроившихся по полученной профессии (специальности) в первый год» выполнен полностью(73 процента).

По сравнению с 2011 годом значение показателя увеличилось на 0,5 процентных единиц.

Мероприятия, направленные на повышение привлекательности программ профессионального образования, востребованных на региональном рынке труда, реализуемые в рамках Областной долгосрочной целевой программы «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы», а также мероприятия по организации подготовки и переподготовки специалистов с начальным и среднетехническим профессиональным образованием с участием профильных отраслевых предприятий, реализуемые в рамках реализации областной долгосрочной целевой программы «Развитие жилищного строительства в Ростовской области на 2010 – 2015 годы», позволяют прогнозировать постепенное увеличение значения показателя до 74,0 процентов на период 2013-2016 годы.

Показатель 6.1.2 Доля выпускников государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования, трудоустроившихся по полученной профессии (специальности) в первый год, в общей численности выпускников этих учреждений.

Одним из важных показателей эффективности и качества подготовки выпускников учреждений профессионального образования является их трудоустройство. В рамках реализации Областного закона от 29.09.2009 № 290-ЗС «О взаимодействии областных государственных образовательных учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования и работодателей в сфере подготовки и трудоустройства рабочих кадров и специалистов» возросло число долгосрочных договоров о социальном партнерстве между учреждениями начального и среднего профессионального образования и предприятиями – заказчиками кадров. В 2012 году их действовало более 2 500. В соответствии с этими договорами предприятия – заказчики кадров участвовали в разработке новых основных образовательных программ профессионального образования, в модернизации учебно-материальной базы, в оценке качества подготовки выпускников. Существенно выросло число договоров об организации производственного обучения и производственной практики, в том числе на базе предприятий - работодателей. В 2012 году их было заключено 10 700.

В целях расширения взаимодействия учреждений профессионального образования и предприятий-работодателей по инициативе министерства общего и профессионального образования Ростовской области Областным законом от 18.11.2011 № 730-ЗС внесены изменения в Областной закон от 29.09.2009 № 290-ЗС «О взаимодействии областных государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования и работодателей в сфере подготовки и трудоустройства рабочих кадров и специалистов». В 2012 году эти изменения способствовали как расширению целей и направлений взаимодействия областных ГОУ СПО и работодателей, так и поднятию престижа рабочих профессий и технических специальностей, востребованных на региональном рынке труда; обеспечению мер социальной поддержки обучающихся и молодых специалистов из числа выпускников учреждений профессионального образования.

В результате принятых мер показатель «доля выпускников государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования, трудоустроившихся по полученной профессии (специальности) в первый год» выполнен полностью (65 процентов).

По сравнению с 2011 годом значение данного показателя остается на прежнем уровне.

Мероприятия, направленные на повышение привлекательности программ профессионального образования, востребованных на региональном рынке труда, реализуемые в рамках Областной долгосрочной целевой программы «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы», а также мероприятия по организации подготовки и переподготовки специалистов с начальным и среднетехническим профессиональным образованием с участием профильных отраслевых предприятий, реализуемые в рамках реализации областной долгосрочной целевой программы «Развитие жилищного строительства в Ростовской области на 2010 – 2015 годы», позволяют прогнозировать постепенное увеличение значения показателя до 74,0 процентов на период 2013-2016 годы.

Тактическая задача 6.2.

Приведение материальной базы учреждений НПО и СПО

в соответствие с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов и современного производства,

модернизация учебно-производственного оборудования.

Тактическая задача направлена на достижение цели №6 в части удовлетворения потребности регионального рынка труда в высококвалифицированных кадрах рабочих и специалистов в соответствии с региональным заказом и государственным заданием на оказание государственных услуг подведомственными министерству учреждениями начального и среднего профессионального образования.

Показатель 6.2.1. Доля государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, учебно-материальная база которых соответствует современным требованиям к подготовке рабочих и специалистов.

Федеральными государственными образовательными стандартами НПО и СПО нового поколения значительно повышены требования к материально - техническому и методическому обеспечению подготовки рабочих кадров и специалистов.

В 2012 году инвестиции в модернизацию материально-технической базы учреждений начального и среднего профессионального образования осуществлялись, как за счет средств областного бюджета, так и за счет собственных средств образовательных учреждений и средств социальных партнеров. За счет средств областного бюджета приобретено современного учебно-производственного оборудования на сумму более 2,7 млн. рублей. В целях внедрения в образовательный процесс информационных технологий в рамках Областной долгосрочной целевой программы «Развитие и использование информационных технологий в Ростовской области на 2010-2014 годы» приобретено компьютерное, мультимедийное оборудование и программное обеспечение на сумму более 14,2 млн. рублей.

На развитие учебно-материальной базы, приобретение инструментов, расходных материалов для организации учебного процесса привлечено средств предприятий-заказчиков кадров в объеме более 10.0 млн. руб. Предприятия, наиболее активно помогающие образовательным учреждениям, представлены на слайде.

В 2012 году инвестиции в модернизацию материально-технической базы учреждений начального и среднего профессионального образования осуществлялись, как за счет средств областного бюджета, так и за счет собственных средств образовательных учреждений и средств социальных партнеров. За счет средств областного бюджета приобретено современного учебно-производственного оборудования на сумму более 2,7 млн. рублей.

В целях внедрения в образовательный процесс информационных технологий в рамках Областной долгосрочной целевой программы «Развитие и использование информационных технологий в Ростовской области на 2010-2014 годы» приобретено компьютерное, мультимедийное оборудование и программное обеспечение на сумму более 14,2 млн. рублей.

На развитие учебно-материальной базы, приобретение инструментов, расходных материалов для организации учебного процесса привлечено средств предприятий-заказчиков кадров в объеме более 10,0 млн. руб.

С целью расширения взаимодействия учреждений начального и среднего профессионального образования с предприятиями и организациями, обеспечения подготовки специалистов с учетом требований работодателей, привлечения дополнительных материально-технических и финансовых ресурсов работодателей для повышения качества подготовки выпускников в 2012 году заключено более 2.5 тыс. долгосрочных договоров с предприятиями - заказчиками кадров и более 11.1 тыс. договоров об организации производственного обучения и производственной практики на базе предприятий.

Расширился спектр и увеличились объемы предоставления образовательных услуг по дополнительным профессиональным образовательным программам, востребованным в регионе, по заявкам предприятий, центров занятости населения и индивидуальным договорам. Значительно возросло число граждан, прошедших обучение в системе краткосрочной подготовки в 2012 году и составило 23,5 тыс. чел.

Среди предприятий наиболее эффективно участвующих в подготовке кадров и инвестирующих средства в учреждения профессионального образования: ООО КЗ «Ростсельмаш», ОАО «Роствертол», ОАО «Шахтинский завод Гидропривод», ООО «ПК «НЕВЗ», ОАО ТКЗ «Красный котельщик», ОАО «Тагмет», ОАО «Желдорреммаш», ЗАО «СУ-24», ООО КМП «Южтехмонтаж», ГУП РО «Каменское ДРСУ», ООО «Руслан», ЗАО ПКФ «Элегант», ЗАО «Дон-Текс», ОАО ПКФ «Виринея», ЗАО «Глория Джинс», ОАО «Кагальницкий молокозавод» и др.

Устойчивые и эффективные формы взаимодействия с предприятиями и организациями позволили учреждениям профессионального образования улучшить условия для качественного профессионального обучения молодежи. В результате доля ОУ НПО и ОУ СПО, учебно-материальная база которых соответствует требованиям к подготовке рабочих и специалистов, составила 90 процентов, что соответствует плановому значению показателя.

По сравнению с 2011 годом значение показателя увеличилось на 10 процентных единиц.

Укрепление материально-технической базы учреждений НПО и СПО, предусмотренное в рамках Областной долгосрочной целевой программы «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы» позволяет поэтапно увеличить значение данного показателя на период 2013-2016 годы до 100 процентов.

На достижение целевого значения показателя направления мероприятия по приобретению компьютерного, мультимедийного оборудования и программного обеспечения в рамках реализации Областной долгосрочной целевой программы «Развитие и использование информационных технологий в Ростовской области на 2010-2014 годы» до 2014 года и мероприятия, предусмотренные в рамках реализации областной долгосрочной целевой программы «Развитие информационного общества в Ростовской области на 2015 – 2020 годы» на последующие годы.

Тактическая задача 6.3.

Разработка и внедрение моделей непрерывного профессионального образования с участием социальных партнеров и привлечением кадрового и материально-технического потенциала реального сектора экономики и социальной сферы.

Тактическая задача направлена на достижение цели №6 в части удовлетворения потребности регионального рынка труда в высококвалифицированных кадрах рабочих и специалистов в соответствии с региональным заказом и государственным заданием на оказание государственных услуг подведомственными министерству учреждениями начального и среднего профессионального образования.

Показатель 6.3.1. Доля Региональных отраслевых ресурсных центров, в которых разработаны и внедрены модели непрерывного профессионального образования

В Региональных отраслевых ресурсных центрах подготовки рабочих и специалистов высокой квалификации, функционирующих на базе ведущих учреждений начального и среднего профессионального образования области, реализуются модели непрерывного профессионального образования как по вертикали, так и по горизонтали. По вертикали осуществляется реализация образовательных программ среднего профессионального образования на базе начального профессионального образования, а по горизонтали – программ краткосрочной профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации, в том числе по заявкам предприятий - работодателей.

Учреждениями профессионального образования поэтапно разрабатываются и реализуются модели интегрированной подготовки рабочих кадров и специалистов с участием предприятий - социальных партнеров. Такие модели реализуются как в рамках основных профессиональных образовательных программ, так и в рамках краткосрочной подготовки, переподготовки, повышения квалификации кадров.

Указанные меры позволили полностью выполнить значение данного показателя в 2012 году (90 процентов). По сравнению с 2011 годом значение показателя возросло 10 процентных единиц.

Активизация вышеуказанных мероприятий позволит увеличить значение данного показателя на период 2013 – 2016 годы до 100 процентов.

Стратегическая цель № 7

Создание безопасных условий образовательной деятельности

Показатель 7.1. Количество государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта.

В целях создания и обеспечения безопасных условий образовательной деятельности муниципальных образовательных учреждений области в 2012 году выполнены следующие мероприятия:

капитальный (выборочный ремонт) 41 муниципального общеобразовательного учреждения, 18 детских садов и 2 учреждений дополнительного образования детей;

разработана проектно-сметная документация на капитальный ремонт 1 муниципальной общеобразовательной школы и 3детских садов;

проведён ремонт теплотрасс и замена оборудования в котельных 10 муниципальных общеобразовательных школ и 4 детских садов.

Кроме того, продолжено строительство (реконструкция) 5 детских садов; завершено строительство (реконструкция) 1 муниципальной общеобразовательной школы и 2 детских садов; выполнена газификация 2 муниципальных общеобразовательных школ, 1 детского сада, 1 учреждения дополнительного образования детей и начаты работы в 1 детском саде.

В 2012 году за счет средств областного и федерального бюджетов на проведение капитального ремонта 20-ти объектов областных образовательных учреждений и разработки ПСД 1-го подведомственного учреждения выделено 170,8 млн. рублей, в том числе: 2 детских домов, 16 школ-интернатов, 2 учреждений начального профессионального образования и 1 учреждения среднего профессионального образования. За счет средств областного бюджета разработана проектно-сметная документация на реконструкцию систем теплоснабжения с установкой автономного источника теплоснабжения (газификация) 4 учреждений.

В результате количество государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта, превысило плановое значение показателя 7.1 (239 учреждений) и составило 131.

По сравнению с 2011 годом значение данного показателя уменьшилось на 108 единиц.

На период 2013 – 2016 годы запланировано планомерное уменьшение значение показателя до 88 единиц посредством реализации мероприятий по осуществлению софинансирования расходов на капитальный ремонт аварийных или требующих капитального ремонта (в том числе в части зданий) муниципальных образовательных учреждений, а также проведению капитального ремонт аварийных или требующих капитального ремонта (в том числе в части зданий) государственных образовательных учреждений в рамках реализации Областной долгосрочной целевой программы «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы».

Тактическая задача 7.1. Обеспечение

Обеспечение пожарной и антитеррористической безопасности учреждений общего, дополнительного образования, господдержки детства

Тактическая задача направлена на достижение цели №7 в части создания безопасных условий образовательной деятельности учреждений общего, дополнительного образования, господдержки детства.

Показатель 7.1.1 Доля учреждений общего, дополнительного образования, господдержки детства, оснащенных автоматической пожарной сигнализацией

Проведен комплекс мероприятий, направленных на поддержание и улучшение системы обеспечения пожарной безопасности. В настоящее время 100 процентов учреждений общего, дополнительного образования и господдержки детства оснащены автоматической пожарной сигнализацией, что соответствует плановому значению показателя.

По сравнению с 2011 годом значение показателя не изменилось.

Реализация мероприятий по осуществлению софинансирования расходов на организацию и проведение комплекса мероприятий, направленных на поддержание и улучшение системы обеспечения противопожарной безопасности учреждений общего, дополнительного образования, господдержки детства, предусмотренных в Областной долгосрочной целевой программы «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы», позволит удерживать показатель на уровне 100 процентов в 2013-2016 годах. На эти же цели направлены мероприятия областных долгосрочных целевых программ «Пожарная безопасность и защита населения и территории Ростовской области от чрезвычайных ситуаций на 2011 – 2014 годы» и «Пожарная безопасность и защита населения и территории Ростовской области от чрезвычайных ситуаций на 2015 – 2017 годы».

Показатель 7.1.2 Доля учреждений общего, дополнительного образования, господдержки детства, оснащенных кнопками тревожной сигнализации.

Для поддержания и улучшения антитеррористической защищенности образовательных учреждений была проведена работа по оснащению учреждений общего, дополнительного образования, господдержки детства кнопками тревожной сигнализации. В результате показатель оснащенности кнопками тревожной сигнализации достиг планового значения и составил 75 процентов.

В сравнении с 2011 годом фактическое значение показателя увеличилось на 5 процентных единиц.

В Областных долгосрочных целевых программах «Профилактика экстремизма и территории в Ростовской области на 2012 – 2014 годы» и «Профилактика экстремизма и территории в Ростовской области на 2012 – 2014 годы» предусмотрены мероприятия по софинансированию расходов на организацию и проведение комплекса мероприятий, направленных на поддержание и улучшение системы обеспечения противопожарной безопасности учреждений общего, дополнительного образования, господдержки детства, в том числе и в части оснащения кнопками тревожной сигнализации учреждений общего, дополнительного образования, господдержки детства, что позволит увеличить долю оснащенности до 100 процентов.

Тактическая задача 7.2 Создание безопасных условий для обучения

учащихся и студентов и труда педагогических работников учреждений

профессионального образования.

Тактическая задача направлена на достижение цели №7 в части создания безопасных условий образовательной деятельности учреждений начального и среднего профессионального образования, подведомственных министерству.

Показатель 7.2.1 Доля государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, оснащенных автоматической пожарной сигнализацией.

В результате проведения за прошедший период комплекса мероприятий, направленных на поддержание и улучшение системы обеспечения пожарной безопасности, 100 процентов учреждений начального и среднего профессионального образования оборудованы системой автоматической пожарной сигнализации.

Достигнутый в 2012 году показатель соответствует значению показателя в 2011 году.

Выполнение комплекса противопо­жарных мероприя­тий в государственных бюджетных и государственных автономных обра­зовательных учре­ждениях Ростовской области, областных государственных образовательных учреждениях начального и сред­него профессио­нального образо­вания, финансирование которых предусмотрено Областной долгосрочной целевой программой «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы» позволит поддерживать показатель на уровне 100 процентов до 2016 года.

На эти же цели направлены мероприятия областных долгосрочных целевых программ «Пожарная безопасность и защита населения и территории Ростовской области от чрезвычайных ситуаций на 2011 – 2014 годы» и «Пожарная безопасность и защита населения и территории Ростовской области от чрезвычайных ситуаций на 2015 – 2017 годы».

Показатель 7.2.2 Доля государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, оснащенных кнопками тревожной сигнализации.

Проводимые в отчетном периоде мероприятия по обеспечению антитеррористической безопасности в государственных образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования позволило довести показатель до планового значения - 75 процентов.

Достигнутое в 2012 году значение показателя превысило показатель 2011 года на 5 процентных единиц.

Выполнение комплекса антитеррористических мероприятий в государственных образо­вательных учреждениях начального и среднего профессионального образования, финансирование которых предусмотрено Областными долгосрочными целевыми программами «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы» и «Профилактика экстремизма и территории в Ростовской области на 2012 – 2014 годы» позволит довести показатель до 100 процентов до 2016 года.

Стратегическая цель № 8

Повышение экономической эффективности образования

Показатель 8.1 Доля государственных (муниципальных) образовательных учреждений, переведенных на нормативное подушевое финансирование.

В 2012 году 98,5 процента подведомственных министерству государственных образовательных учреждения работали в условиях нормативного подушевого финансирования. Из всех типов муниципальных образовательных учреждений финансирование через министерство осуществляется только для общеобразовательных учреждений. Доля этих учреждений, перешедших на нормативное подушевое финансирование, составила 68,2 процента, в связи с тем, что 354 малокомплектные сельские школы финансируются на основании норматива на 1 класс-комплект. Понятие «малокомплектные сельские и рассматриваемые в качестве таковых школы» введено в Областной закон «Об образовании в Ростовской области» в соответствии с Областным законом от 29.07.2009 № 272-ЗС.

Таким образом, значение показателя 8.1, рассчитанное как суммарная доля подведомственных государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений, переведенных на нормативное подушевое финансирование, составила 72,8 процента, не достигнув планового значения – 74 процента. Недостижение показателя обусловлено увеличением (по сравнению с 2011 годом) количества малокомплектных школ.

Вместе с тем поэтапная реализация мероприятий по совершенствованию нормативов подушевого финансового обеспечения деятельности образователь-ных учреждений, предусмотренных Областной долгосрочной целевой программой «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы» позволит сохранить значение показателя на уровне 72,8 процента до 2016 года.

Показатель 8.2 Доля государственных (муниципальных) образовательных учреждений, переведенных на отраслевую систему оплаты труда.

Все подведомственные минобразованию области государственные образовательные учреждения перешли на отраслевую систему оплаты труда, что

позволило удержать планируемый показатель на уровне 2011 года (100 процентов).

Совершенствование отраслевой системы оплаты труда, предусмотренной Областной долгосрочной целевой программой «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы», позволит сохранить значение показателя на уровне 100 процентов до 2016 года.

Показатель 8.3 Доля областных государственных бюджетных и автономных образовательных учреждений, переведенных на государственные задания на выполнение государственных услуг

Для всех подведомственных минобразованию области бюджетных и автономных государственных учреждений сформированы государственные задания. В целях контроля исполнения государственного задания ежеквартально проводились мониторинги соответствия параметрам государственного задания: объема предоставляемых учреждением государственных услуг; контингента обслуженных учреждением потребителей; качества предоставленных государственным учреждением государственных услуг. Таким образом, показатель как и в 2011 году держится на уровне 100 процентов.

Реализация мероприятий по финансовому обеспечению выполнения государственного задания областными государственными бюджетными и автономными образовательными учреждениями, осуществляемых в рамках Областной долгосрочной целевой программой «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы», сохранит уровень достигнутого значения показателя на 100 процентах до 2016 года.

Тактическая задача 8.1 Снижение неэффективных расходов

по управлению кадровыми ресурсами и средней наполняемости классов

общеобразовательных учреждений, оптимизация сети общеобразовательных учреждений.

Тактическая задача направлена на достижение цели №8 в части повышения экономической эффективности, оптимизации бюджетных расходов по подведомственным министерству и муниципальным учреждениям общего образования.

Показатель 8.1.1 Средняя наполняемость классов общеобразовательных учреждений.

Количественное значение показателей, относящихся к контингенту общеобразовательных учреждений Ростовской области, не достигнуто, поскольку набор детей в первые классы в 2012 году оказался меньше запланированного. Таким образом, целевые значения показателя средней наполняемости классов: по сельским школам – 14,1 (плановое значение – 15,4), городским школам – 24,7 (плановое значение – 25,3).

Значение показателя несколько меньше по сравнению с 2011 годом.

Выполнение мероприятий по оптимизации сети общеобразовательных учреждений и оптимизации штатной численности работников общеобразовательных учреждений в рамках Областной долгосрочной целевой программы «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы» позволит довести уровень показателя до значения 14,0 – по сельским школам и 25,0 – по городским, и удержать его на этом уровне до 2016 года.

Тактическая задача 8.2 Повышение эффективности

использования бюджетных средств для подготовки рабочих и специалистов,

востребованных на рынке труда; реструктуризация сети государственных образовательных учреждений.

Тактическая задача направлена на достижение цели №8 в части повышения экономической эффективности, оптимизации бюджетных расходов по подведомственным министерству учреждениям начального и среднего профессионального образования.

Показатель 8.2.1 Количество государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования.

В 2012 году продолжался процесс профилизации образовательных учреждений НПО и СПО. Образовательные учреждения вели работу по открытию новых профессий и специальностей с учетом опережающего развития региона.

В целях повышения эффективности использования материально-технических, финансовых, кадровых ресурсов и обеспечения инновационной экономики Ростовской области востребованными рабочими и специалистами продолжена реструктуризация сети образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования. В 2012 году реорганизовано 2 образовательных учреждения НПО, 3 образовательных учреждения СПО, ликвидировано 5 филиалов 4-х образовательных учреждения СПО, 1 филиал образовательного учреждения НПО, 8 образовательных учреждений НПО изменили статус на СПО. В результате процесса реструктуризации количество НПО к концу 2012 года составило 56 единиц (план – 68 единиц), количество СПО – 53 единицы (план - 46 единиц). Показатели реструктуризации перевыполнены.

По сравнению с 2011 годом показатель существенно изменился: количество НПО уменьшилось на 12 учреждений, а количество СПО увеличилось на 31.

Планомерное выполнение программных мероприятий по направлению внедрения новых экономических механизмов финансирования профессионального образования, предусмотренных Областной долгосрочной целевой программой «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы», касающихся реструктуризации сети учреждений НПО позволит к 2016 году полностью реорганизовать сеть и довести показатель до 0 значения, что в свою очередь увеличит показатель по учреждениям СПО до 103 единиц.

Мероприятия по повышению эффективности бюджетных расходов

и качества управления затратами и результатами

Расходы областного бюджета, связанные с первой стратегической целью министерства «Удовлетворение потребности населения в получении доступного и качественного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, дополнительного образования для детей» позволят обеспечить в 2012-2015 годах следующие непосредственные и конечные общественно значимые результаты:

- повышение качества образования и эффективности бюджетных расходов за счет формирования, мониторинга и контроля выполнения государственного задания на оказание государственных услуг;

- расширение материально-технической базы областных и муниципальных образовательных учреждений посредством поставки новейших технических средств обучения;

- повышение эффективности расходов на образование за счет оптимизации сети образовательных учреждений, реализации принципов нормативного подушевого финансирования.

Расходы областного бюджета, связанные со второй стратегической целью министерства «Обеспечение социально-правовой защиты обучающихся и воспитанников, профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних» направлены на обеспечение:

- развития и поддержки семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

- снижения числа безнадзорных и беспризорных детей, а также числа детей, подростков и молодежи, совершающих правонарушения и преступления, злоупотребляющих наркотиками за счет реализации комплекса мер противодействию наркомании в образовательной среде, развития учреждений, осуществляющих психолого-педагогическую реабилитационную помощь несовершеннолетним.

Мероприятия по реализации третьей цели «Сохранение и укрепление психического и физического здоровья обучающихся и воспитанников» направлены на обеспечение здорового питания школьников в целях сохранения и укрепления их здоровья, а также профилактики заболеваний, обеспечение соответствия школьного питания установленным современным нормам и стандартам.

Реализация четвертой цели «Развитие системы выявления, поддержки и сопровождения одаренных детей и талантливой молодежи» приведет к получению следующих конечных общественно значимых результатов:

- увеличится вклад детей и молодежи в социально-экономическое, политическое и культурное развитие страны, улучшатся условия для развития интеллектуального и творческого потенциала детей и молодежи, расширится участие молодых людей в созидательной деятельности и развитии международной мобильности, повысится роль молодежи в структурах гражданского общества.

Реализации пятой цели «Обеспечение образовательного комплекса области высококвалифицированными педагогическими кадрами, развитие педагогического потенциала» будет способствовать сохранению в образовательных учреждениях лучших педагогов и повышению их квалификации, привлечению молодых специалистов, повышению качества предоставляемых населению образовательных услуг.

В результате реализации шестой цели «Удовлетворение потребности регионального рынка труда в высококвалифицированных кадрах рабочих и специалистов» будет сформирован эффективный рынок образовательных услуг. В том числе за счет реализации государственных приоритетов в профессиональном образовании путем использования механизмов размещения на конкурсной основе государственного задания на подготовку специалистов определенного профиля и развития практики создания и реализации совместных проектов образования и бизнеса, утверждения программ долгосрочного сотрудничества с работодателями.

Реализация седьмой цели «Создание безопасных условий образовательной деятельности» позволит повысить эксплуатационную надежность образовательных учреждений, обеспечить пожарную и антитеррористическую безопасность.

Кроме того, для достижения планируемых результатов проводятся мероприятия по внедрению в деятельность министерства системы составления и исполнения бюджета, которая на каждом этапе деятельности позволит оценить достигнутый результат.

При планировании бюджетных расходов и разработке бюджетных программ будут определяться результаты и эффекты, ожидаемые от планируемой деятельности, количественные показатели и методы их измерения. Отраслевые подразделения министерства будут проводить мониторинг результативности бюджетных расходов, достижения поставленных целей и задач.

Для реализации указанных направлений планируется проведение следующих мероприятий:

- дальнейшее осуществление оптимизации сети образовательных учреждений,

- расширение сферы применения программно-целевых методов бюджетного планирования;

- совершенствование методологии разработки и реализации программно-целевых мероприятий;

- совершенствование системы бюджетных расходов;

- введение и совершенствование механизма мониторинга и контроля выполнения подведомственными учреждениями государственных заданий на оказание государственных услуг;

- обеспечение эффективности закупок для государственных нужд;

- принятие мер по энерго- и ресурсосбережению;

- совершенствование форм и способов предоставления ведомственной (статистической, оперативной, бюджетной) отчетности;

- проведение семинаров, совещаний по применению современных методов бюджетного планирования, организации исполнения бюджета, предоставления отчетности.

Таким образом, в 2013-2016 годах необходимо продолжить реализацию мер по достижению стратегических целей развития системы образования и планировать для этого необходимое ресурсное обеспечение из областного бюджета в объемах, представленных в соответствующих приложениях к Докладу


Раздел II . результативность бюджетных расходов

Результаты деятельности минобразования области отслеживаются через систему показателей, установленных для всех стратегических целей и тактических задач в Докладе о результатах и основных направлениях деятельности (далее – Доклад).

Всего в Докладе установлено 46 показателей, в том числе 13 показателей достижения стратегических целей (далее – стратегические показатели) и 35 показателя выполнения тактических задач (далее – тактические показатели). Среди тактических показателей 4 имеют два уровня: город-село; мастера производственного обучения-преподаватели и др.

Таким образом, всего в 2012 году отслеживалось 48 значений показателей (13 стратегических и 35 тактических).

Для обеспечения достижения запланированных в Докладе целей, задач и показателей деятельности министерство проводит мониторинг текущего состояния показателей в сравнении с показателями по Южному федеральному округу и Российской Федерации в целом, выявляет основные причины их отклонения, определяет возможные и конкретные механизмы влияния минобразования области на состояние показателей, разрабатывает меры, которые будут осуществлены в рамках реализации областных целевых программ и смогут повлиять на состояние показателей в текущем году и плановом периоде, реализовывает мероприятия областных целевых программ.

Достижение значений показателей

Анализ достижения значений показателей в разрезе стратегических целей показал следующее (Таблица 1):


Таблица 1.

№ стратегической цели

Наименование

стратегической цели

Стратегические

показатели

Тактические

показатели

всего

число достигнутых

степень достижения (процентов)

всего

число достигнутых

степень достижения (процентов)

1

2

3

4

5

6

7

8

1

Удовлетворение потребности населения в получении доступного и качественного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, дополнительного образования детей

3

2

67

10

9

90

2

Обеспечение социально-правовой защиты обучающихся и воспитанников, профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних

2

2

100

5

5

100

3

Сохранение и укрепление психического и физического здоровья обучающихся и воспитанников

1

1

100

4

3

75

4

Развитие системы выявления, поддержки и сопровождения одаренных детей и талантливой молодежи

1

1

100

2

1

50

5

Обеспечение образовательного комплекса области высококвалифицированными педагогическими кадрами, развитие педагогического потенциала

1

1

100

4

4

100

6

Удовлетворение потребности регионального рынка труда в высококвалифицированных кадрах рабочих и специалистов

1

0

0

4

4

100

7

Создание безопасных условий образовательной деятельности

1

1

100

4

4

100

8

Повышение экономической эффективности образования

3

2

67

2

1

50

ИТОГО

13

10

77

35

31

89

Таким образом, по итогам 2012 года выполнено и перевыполнено 41 показатель (87 процентов), из них 10 стратегических (77 процентов) и 31 тактических (89 процентов).

Не достигнуты плановые значения 6-ти показателей: 3 стратегических и 3 тактических.

Недостигнутые стратегические показатели:

1.3 Удовлетворенность потребности населения в услугах дошкольного образования (план – 78,9 процентов, факт – 74,5 процентов);

6.1 Выполнение регионального заказа на подготовку рабочих кадров и специалистов (план – 100 процентов, факт – 98,4 процентов);

8.1 Доля государственных (муниципальных) образовательных учреждений, переведённых на нормативное подушевое финансирование (план – 74 процента, факт – 72,8 процентов).

Недостигнутые тактические показатели:

1.4.1 Доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, сдавших ЕГЭ по русскому языку и математике, в общей численности выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, участвовавших в ЕГЭ по данным предметам (план - 99,5 процентов, факт – 98,1 процентов);

3.2.1. Доля детей, систематически занимающихся физической культурой и спортом (план – 44,5 процентов, факт – 44,1 процента);

4.2.1. Число участников всероссийских олимпиад профессионального мастерства; всероссийских фестивалей, конкурсов самодеятельного творчества (план – 250 человек, факт – 240 человек);

8.1.1 Средняя наполняемость классов общеобразовательных учреждений: город (план – 25,3 человека, факт – 24,7 человека), село (план – 15,4 человек, факт – 14,1 человека).

Причины невыполнения данных показателей будут раскрыты в разделе 2 данного Доклада.

Из 40-х достигнутых показателей 15 – перевыполнены, среди них к стратегическим относятся 5 показателей и 10 – к тактическим.

Наибольшее перевыполнение значений достигнуто по 10-и показателям, в том числе:

2 стратегических показателя:

3.1 Доля общеобразовательных учреждений области, реализующих программы и технологии здоровьесбережения (план – 93 процента, факт – 95 процентов);

7.1 Количество государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта (план – 293 единицы, факт – 131 единица).

8 тактических показателей:

1.2.2 Среднее количество обучающихся общеобразовательных учреждений на 1 персональный компьютер (план – 9,5 человек, факт – 7,7 человек);

2.1.1 Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи граждан Российской Федерации, постоянно проживающих на территории Российской Федерации (план – 82,0 процента, факт – 86,4 процентов);

3.1.1 Охват школьников сбалансированным горячим питанием (план – 80 процентов, факт – 85 процентов);

4.1.1 Количество обучающихся, принявших участие в олимпиадах регионального и всероссийского уровней (план – 2 860 человек, факт – 3 798 человек);

5.1.1 Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата учителей общеобразовательных учреждений (план – 16 446,3 рублей, факт – 18 281,0 рубль);

5.1.2 Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата работников ГОУ НПО: мастеров производственного обучения (план – 13 800,0 рублей, факт – 14 041,1 рублей), преподавателей (план 14 300,0 рублей, факт – 14 657,8 рублей);

5.1.3. Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата преподавателей ГОУ СПО (план 16 700,0 рублей, факт – 17 382,0 рублей).

Оценка результативности бюджетных расходов производится на основании показателей, характеризующих результаты деятельности и затрат на их поддержку (приложение № 2).

В результате выполнения расходных обязательств минобразования Ростовской области в отчетном периоде достигнуты позитивные результаты, положительная тенденция которых сохранится и в прогнозируемом периоде.

На достижение стратегической цели 1 « Удовлетворение потребности населения в получении доступного и качественного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, дополнительного образования детей» в 2012 году израсходовано 17 338 783,4 тыс. рублей, на 2013 год предусмотрены расходы в сумме 18 776 517,1 тыс. рублей, на 2014 – 2016 годы – 68 575 993,8 тыс. рублей.

В рамках стратегической цели № 1 предусмотрено решение 5 тактических задач.

Для решения тактической задачи 1.1 «Обеспечение условий для получения доступного качественного общего образования в соответствии с требованиями федеральных государственных стандартов общего образования» в 2012 году израсходовано 15 124 796,1 тыс. рублей, на 2013 год предусмотрены расходы в сумме 16 722 324,7 тыс. рублей, на 2014 – 2016 годы – 60 996 028,6 тыс. рублей.

Для решения тактической задачи 1.2 «Внедрение новых образовательных технологий и принципов организации учебного процесса, в том числе с использованием современных информационных и коммуникационных технологий» в 2012 году израсходовано 183 138,7 тыс. рублей, на 2013 год предусмотрены расходы в сумме 186 902,9 тыс. рублей, на 2014 – 2016 годы – 205 285,9 тыс. рублей.

Для решения тактической задачи 1.3 «Развитие системы образования детей старшего дошкольного возраста, удовлетворение потребности населения в услугах дошкольного образования» в 2012 году израсходовано 688 742,8 тыс. рублей, на 2013 год предусмотрены расходы в сумме 499 201,1 тыс. рублей, на 2014 – 2016 годы – 2 425 295,5 тыс. рублей.

Для решения тактической задачи 1.4 «Развитие системы оценки качества образования, сопоставление качества образования в муниципальных образованиях области» в 2012 году израсходовано 22 470,0 тыс. рублей, на 2013 год предусмотрены расходы в сумме 20 121,7 тыс. рублей, на 2014 – 2016 годы – 61 678,8 тыс. рублей.

Для решения тактической задачи 1.5 «Обеспечение условий для получения общего образования в адекватной форме детьми с ограниченными возможностями здоровья, детьми-инвалидами» в 2012 году израсходовано 1 240 339,8 тыс. рублей, на 2013 год предусмотрены расходы в сумме 1 094 744,5 тыс. рублей, на 2014 – 2016 годы – 3 453 131,2 тыс. рублей.

На достижение стратегической цели 2 «Обеспечение социально-правовой защиты обучающихся и воспитанников, профилактика безнадзорности и правонарушений среди» в 2012 году израсходовано 1 676 357,6 тыс. рублей, на 2013 год предусмотрены расходы в сумме 1 970 684,8 тыс. рублей, на 2014 – 2016 годы – 6 483 411,9 тыс. рублей.

В рамках стратегической цели № 2 предусмотрено решение 4 тактических задач.

Для решения тактической задачи 2.1 «Повышение доли детей, оставшихся без попечения родителей, охваченных различными формами семейного устройства» в 2012 году израсходовано 836 343,8 тыс. рублей, на 2013 год предусмотрены расходы в сумме 1 017 687,6 тыс. рублей, на 2014 – 2016 годы – 3 414 071,9 тыс. рублей.

Решение тактической задачи 2.2 «Обеспечение жильем детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» предусмотрено без выделения дополнительного финансирования.

Для решения тактической задачи 2.3 «Обеспечение социальной поддержки обучающихся государственных образовательных учреждений начального профессионального образования и среднего профессионального образования из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» в 2012 году израсходовано 205 771,2 тыс. рублей, на 2013 год предусмотрены расходы в сумме 252 361,3 тыс. рублей, на 2014 – 2016 годы – 833 505,2 тыс. рублей.

Для решения тактической задачи 2.4 «Развитие региональной системы воспитательной работы, повышение качества проводимой профилактической работы» в 2012 году израсходовано 4 025,4 тыс. рублей, на 2013 год предусмотрены расходы в сумме 2 920,0 тыс. рублей, на 2014 – 2016 годы – 4 300,0 тыс. рублей.

На достижение стратегической цели 3 «Сохранение и укрепление психического и физического здоровья обучающихся и воспитанников» в 2012 году израсходовано 622 864,1 тыс. рублей, на 2013 год предусмотрены расходы в сумме 465 865,8 тыс. рублей, на 2014 – 2016 годы – 6 200,0 тыс. рублей.

В рамках стратегической цели № 3 предусмотрено решение 3 тактических задач.

Для решения тактической задачи 3.1 «Обеспечение условий для полноценного питания школьников» в 2012 году израсходовано 216 090,4 тыс. рублей, на 2013 год предусмотрены расходы в сумме 188 887,0 тыс. рублей, на 2014 – 2016 годы – средства не предусмотрены.

Для решения тактической задачи 3.2 «Формирование у обучающихся навыков здорового образа жизни» в 2012 году израсходовано 388 957,4 тыс. рублей, на 2013 год предусмотрены расходы в сумме 103 500,0 тыс. рублей, на 2014 – 2016 годы – 6 000,0 тыс. рублей.

Решение тактической задачи 3.3 «Совершенствование воспитательной деятельности и работы по развитию физической культуры и спорта в учреждениях профессионального образования» предусмотрено без выделения дополнительного финансирования.

На достижение стратегической цели 4 «Развитие системы выявления, поддержки и сопровождения одаренных детей и талантливой молодежи» в 2012 году израсходовано 19 006,5 тыс. рублей, на 2013 год предусмотрены расходы в сумме 24 011,2 тыс. рублей, на 2014 – 2016 годы – 80 346,2 тыс. рублей.

В рамках стратегической цели № 4 предусмотрено решение 2 тактических задач.

Для решения тактической задачи 4.1 «Совершенствование региональной системы выявления, поддержки и сопровождения одаренных детей» в 2012 году израсходовано 10 870,1 тыс. рублей, на 2013 год предусмотрены расходы в сумме 18 162,7 тыс. рублей, на 2014 – 2016 годы – 62 800,7 тыс. рублей.

Для решения тактической задачи 4.2 «Совершенствование системы выявления, поддержки и сопровождения талантливой молодежи, обеспечение их участия во Всероссийских олимпиадах, конкурсах, фестивалях» в 2012 году израсходовано 8 136,4 тыс. рублей, на 2013 год предусмотрены расходы в сумме 5 848,5 тыс. рублей, на 2014 – 2016 годы – 17 545,5 тыс. рублей.

На достижение стратегической цели 5 «Обеспечение образовательного комплекса области высококвалифицированными педагогическими кадрами, развитие педагогического потенциала» в 2012 году израсходовано 81 120,7 тыс. рублей, на 2013 год предусмотрены расходы в сумме 82 027,2 тыс. рублей, на 2014 – 2016 годы – 235 120,0 тыс. рублей.

В рамках стратегической цели № 5 предусмотрено решение 2 тактических задач.

Для решения тактической задачи 5.1 «Формирование системы моральных и материальных стимулов для сохранения в образовательных учреждениях лучших педагогов, привлечения молодых специалистов» в 2012 году израсходовано 16 774,4 тыс. рублей, на 2013 год предусмотрены расходы в сумме 16 945,0 тыс. рублей, на 2014 – 2016 годы – 33 255,0 тыс. рублей.

Для решения тактической задачи 5.2 «Создание условий для непрерывного профессионального роста работников образования» в 2012 году израсходовано 64 346,3 тыс. рублей, на 2013 год предусмотрены расходы в сумме 65 082,2 тыс. рублей, на 2014 – 2016 годы – 201 865,0 тыс. рублей.

На достижение стратегической цели 6 «Удовлетворение потребности регионального рынка труда в высококвалифицированных кадрах рабочих и специалистов» в 2012 году израсходовано 3 357 962,2 тыс. рублей, на 2013 год предусмотрены расходы в сумме 3 692 832,6 тыс. рублей, на 2014 – 2016 годы – 12 526 223,0 тыс. рублей.

В рамках стратегической цели № 6 предусмотрено решение 3 тактических задач.

Решение тактических задач 6.1 «Оптимизация структуры и объемов подготовки рабочих и специалистов в соответствии с потребностями регионального рынка труда» и 6.3 «Разработка и внедрение моделей непрерывного профессионального образования с участием социальных партнеров и привлечением кадрового и материально-технического потенциала реального сектора экономики и социальной сферы» предусмотрено без выделения дополнительного финансирования.

Для решения тактической задачи 6.2. «Приведение материальной базы учреждений НПО и СПО в соответствие с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов и современного производства, модернизация учебно-производственного оборудования» в 2012 году израсходовано 16 873,2 тыс. рублей, на 2013 год предусмотрены расходы в сумме 14 886,8 тыс. рублей, на 2014 – 2016 годы – 573 827,1 тыс. рублей.

На достижение стратегической цели 7 «Создание безопасных условий образовательной деятельности» в 2012 году израсходовано 889 966,1 тыс. рублей, на 2013 год предусмотрены расходы в сумме 1 003 360,4 тыс. рублей, на 2014 – 2016 годы – 3 606 838,6 тыс. рублей.

В рамках стратегической цели № 7 предусмотрено решение 2 тактических задач.

Для решения тактической задачи 7.1 «Обеспечение пожарной и антитеррористической безопасности учреждений общего, дополнительного образования, господдержки детства» в 2012 году израсходовано 64 656,0 тыс. рублей, на 2013 год предусмотрены расходы в сумме 49 746,8 тыс. рублей, на 2014 – 2016 годы – 136 257,4 тыс. рублей.

Для решения тактической задачи 7.2 «Создание безопасных условий для обучения учащихся и студентов и труда педагогических работников учреждений профессионального образования» в 2012 году израсходовано 28 101,9 тыс. рублей, на 2013 год предусмотрены расходы в сумме 35 853,4 тыс. рублей, на 2014 – 2015 годы – 46 100,4 тыс. рублей, на 2016 год средства не предусмотрены.

Достижение стратегической цели 8 « Повышение экономической эффективности образования» предусмотрено без выделения дополнительного финансирования.

Кроме того, вместе с распределенными по целям и задачам минобразования Ростовской области расходами, имеются расходы, которые не отнесены
к определенной цели или задаче.
Это:

– расходы на содержание аппарата минобразования Ростовской области, которые в 2012 году составили 93 601,1 тыс. рублей, на 2013 год предусмотрены расходы в сумме 103 367,1 тыс. рублей, на 2014 – 2016 годы – 323 193,5 тыс. рублей.

Общий объем бюджетных средств, освоенных минобразованием области в 2012 году составил 24 096 291,6 тыс. рублей. Расходы на плановый период запланированы в размере: на 2013 год – 26 129 486,9 тыс. рублей, на 2014 год – 25 667 107,0 тыс. рублей, на 2015 год – 26 821 608,7 тыс. рублей, на 2016 год – 39 376 307,1 тыс. рублей.

Практически 100 % расходов минобразования Ростовской области предусмотрены в рамках реализации областных долгосрочных целевых программ.

С целью повышения результативности бюджетных расходов и качества управления бюджетными расходами минобразование Ростовской области планирует реализовать следующий комплекс мероприятий:

– осуществление контроля целевого и эффективного использования подведомственными учреждениями и органами местного самоуправления средств областного бюджета, главным распорядителем которых является минобразование Ростовской области;

– выполнение плана мероприятий минобразования Ростовской области по реализации Программы по повышению эффективности бюджетных расходов на 2013 год;

– повышение квалификации государственных служащих.

Приложение № 1

к Докладу о результатах за 2012 год

и основных направлениях деятельности на 2013 - 2016 годы

министерства общего и профессионального образования

Ростовской области

ПОКАЗАТЕЛИ

ДОСТИЖЕНИЯ СТРАТЕГИЧЕСКИХ ЦЕЛЕЙ, ТАКТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ

И ОБЛАСТНЫХ ЦЕЛЕВЫХ ПРОГРАММ, ПОДПРОГРАММ, РЕАЛИЗУЕМЫХ

МИНИСТЕРСТВОМ ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Наименование показателя

Единица измерения

Отчетный период

Плановый период

Достижение целевого показателя

2011

2012

2013

2014

2015

2016

факт

план

факт

план

оценка

план

план

план

целевое значение

год достижения

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Стратегическая цель 1

Удовлетворение потребности населения в получении доступного и качественного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, дополнительного образования детей

Показатель 1.1

Охват детей в возрасте от 7 до 18 лет общеобразовательными программами (по учреждениям общего образования)

процентов

99,88

99,88

99,89

99,88

99,88

99,89

99,89

99,89

99,89

2016

Показатель 1.2 Охват обучающихся услугами дополнительного образования

процентов

65,7

66,0

66,0

66,2

66,2

66,4

66,6

66,8

66,8

2016

Показатель 1.3

Удовлетворенность потребности населения в услугах дошкольного образования

процентов

78,5

78,9

74,5

66,0

66,0

69,0

71,0

72,0

72,0

2016

Тактическая задача 1.1 Обеспечение условий для получения доступного качественного общего образования в соответствии с требованиями федеральных государственных стандартов общего образования

Показатель 1.1.1 Охват учащихся 8-9 классов профориентационными программами или программами предпрофильной подготовки

процентов

94,0

94,2

94,2

94,4

94,4

94,6

94,8

95,0

95,0

2016

Показатель 1.1.2 Доля учащихся 10-11 классов, обучающихся по программам профильного обучения

процентов

33,0

33,0

33,0

33,1

33,1

33,2

33,3

33,4

33,4

2016

Показатель 1.1.3 Доля общеобразовательных учреждений, реализующих федеральные государственные образовательные стандарты общего образования второго поколения:

на 1-й ступени

процентов

100,0

100,0

100,0

100,0

100

100,0

100,0

100,0

100,0

2016

на 2-й ступени

процентов

5,3

5,8

5,3

5,3

26,2

39,0

100,0

100,0

2016

Областная долгосрочная целевая программа «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы»,

по которой министерство является государственным заказчиком-координатором программы

Показатель 1. Охват учащихся 8-9 классов профориентационными программами или программами предпрофильной подготовки

процентов

94,0

94,2

94,2

94,4

94,4

94,6

94,8

-

94,8

2015

Показатель 2. Доля учащихся 10-11 классов, обучающихся по программам профильного обучения

процентов

33,0

33,0

33,0

33,1

33,1

33,2

33,3

-

33,3

2015

Показатель 3. Доля общеобразовательных учреждений, реализующих федеральные государственные образовательные стандарты общего образования второго поколения:

на 1-й ступени

процентов

100,0

100,0

100,0

100,0

100

100,0

100,0

-

100,0

2015

на 2-й ступени

процентов

5,3

5,8

5,3

5,3

26,2

39,0

-

39,0

2015

Тактическая задача 1.2 Внедрение новых образовательных технологий и принципов организации учебного процесса, в том числе

с использованием современных информационных и коммуникационных технологий

Показатель 1.2.1. Доля учителей, применяющих ресурсы Интернет в учебном процессе

процентов

72,0

72,5

75,0

75,5

75,5

76,0

77,0

78,0

78,0

2016

Показатель 1.2.2 Среднее количество обучающихся общеобразовательных учреждений на 1 персональный компьютер

человек

10,0

9,5

7,7

7,0

7,0

6,5

6,0

5,5

5,5

2016

Областная долгосрочная целевая программа «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы»,

по которой министерство является государственным заказчиком-координатором программы

Показатель 1. Среднее количество обучающихся общеобразовательных учреждений на 1 персональный компьютер

человек

10,0

9,5

7,7

7,0

7,0

6,5

6,0

-

6,0

2015

Областная долгосрочная целевая программа «Развитие и использование информационных и телекоммуникационных технологий

в Ростовской области на 2010 – 2014 годы», по которой министерство является государственным заказчиком программы

Показатель 1. Доля обучающихся, которым представлена возможность пользоваться новыми технологиями, в том числе информационными

процентов

98,0

98,1

98,1

98,2

98,2

98,3

-

-

98,3

2014

Областная долгосрочная целевая программа «Развитие информационного общества в Ростовской области на 2015 – 2020 годы»

Тактическая задача 1.3 Развитие системы образования детей старшего дошкольного возраста, удовлетворение потребности населения в услугах дошкольного образования

Показатель 1.3.1 Доля детей старшего дошкольного возраста, обучающихся в системе предшкольного образования в вариативных формах

процентов

89,6

90,0

90,0

92,0

92,0

94,0

97,0

98,0

98,0

2016

Областная долгосрочная целевая программа «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы»,

по которой министерство является государственным заказчиком-координатором программы

Показатель 1. Доля детей старшего дошкольного возраста, обучающихся в системе предшкольного образования в вариативных формах

процентов

89,6

90,0

90,0

92,0

92,0

94,0

97,0

-

97,0

2015

Тактическая задача 1.4 Развитие системы оценки качества образования, сопоставление качества образования в муниципальных

образованиях области

Показатель 1.4.1

Доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, сдавших ЕГЭ по русскому языку и математике, в общей численности выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, участвовавших в ЕГЭ по данным предметам

процентов

99,1

99,5

98,1

99,5

99,5

99,5

99,5

99,5

99,5

2016

Показатель 1.4.2

Доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений,

не сдавших единый государственный экзамен,

в общей численности выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений

процентов

1,31

2,3

2,3

2,1

2,1

1,9

1,7

-

1,7

2015

Областная долгосрочная целевая программа «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы»,

по которой министерство является государственным заказчиком-координатором программы

Показатель 1.

Доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, сдавших ЕГЭ по русскому языку и математике, в общей численности выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, участвовавших в ЕГЭ по данным предметам

процентов

99,1

99,5

98,1

99,5

99,5

99,5

99,5

-

99,5

2015

Тактическая задача 1.5 Обеспечение условий для получения общего образования в адекватной форме детьми с ограниченными

возможностями здоровья, детьми-инвалидами

Показатель 1.5.1 Доля детей с ограниченными возможностями здоровья, которым обеспечены условия для получения общего образования в адекватной форме, от общего числа детей, которым рекомендовано образование в адекватной форме (ПМПК)

процентов

98,0

98,5

98,5

99,0

99,0

99,0

99,0

99,0

99,0

2016

Показатель 1.5.2 Число детей-инвалидов, для которых введена система дистанционного обучения

человек

409

559

559

559

559

559

559

559

559

2016

Областная долгосрочная целевая программа «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы»,

по которой министерство является государственным заказчиком-координатором программы

Показатель 1. Доля детей с ограниченными возможностями здоровья, которым обеспечены условия для получения общего образования в адекватной форме, от общего числа детей, которым рекомендовано образование в адекватной форме (ПМПК)

процентов

98,0

98,5

98,5

99,0

99,0

99,0

99,0

-

99,0

2015

Показатель 2. Число детей-инвалидов, для которых введена система дистанционного обучения

человек

409

559

559

559

559

559

559

-

559

2015

Областная долгосрочная целевая программа ««Доступная среда на 2011 – 2014 годы», по которой министерство является государственным заказчиком программы

Областная долгосрочная целевая программа ««Доступная среда на 2015 – 2017 годы», по которой министерство является государственным заказчиком программы

Стратегическая цель 2. Обеспечение социально-правовой защиты обучающихся и воспитанников, профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних

Показатель 2.1 Охват воспитанников учреждений господдержки детства мерами социальной поддержки

процентов

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

2016

Показатель 2.2 Доля необучающихся детей в возрасте от 7 до 18 лет, подлежащих обучению (по учреждениям общего образования)

процентов

0,12

0,12

0,11

0,12

0,12

0,11

0,11

0,11

0,11

2016

Тактическая задача 2.1 Повышение доли детей, оставшихся без попечения родителей, охваченных различными формами семейного устройства

Показатель 2.1.1 Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи граждан Российской Федерации, постоянно проживающих на территории Российской Федерации

процентов

82,0

82,0

86,4

81,3

81,3

81,4

81,4

81,4

81,4

2016

Показатель 2.1.2 Доля детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе переданных неродственникам (в приемные семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство), в семейные детские дома и патронатные семьи), находящихся в государственных (муниципальных) учреждениях всех типов

процентов

98,550

98,621

98,621

98,680

98,680

98,750

98,800

-

98,800

2015

Областная долгосрочная целевая программа «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы»,

по которой министерство является государственным заказчиком-координатором программы

Показатель 1. Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи граждан Российской Федерации, постоянно проживающих на территории Российской Федерации

процентов

82,0

81,2

86,4

81,3

81,3

81,4

81,4

-

81,4

2015

Тактическая задача 2.2 Обеспечение жильем детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Показатель 2.2.1 Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, нуждающихся в получении жилья, своевременно включенных в сводный список

процентов

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

2016

Областная долгосрочная целевая программа «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы»,

по которой министерство является государственным заказчиком-координатором программы

Показатель 1. Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, нуждающихся в получении жилья, своевременно включенных в сводный список

процентов

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

-

100,0

2015

Тактическая задача 2.3 Обеспечение социальной поддержки обучающихся государственных образовательных учреждений НПО и СПО

из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Показатель 2.3.1 Обеспечение обучающихся в государственных образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, мерами социальной поддержки

процентов

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

2016

Областная долгосрочная целевая программа «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы»,

по которой министерство является государственным заказчиком-координатором программы

Показатель 1. Обеспечение обучающихся в государственных образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, мерами социальной поддержки

процентов

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

-

100,0

2015

Тактическая задача 2.4 Развитие региональной системы воспитательной работы, повышение качества проводимой профилактической

работы

Показатель 2.4.1 Доля обучающихся и воспитанников образовательных учреждений, охваченных мероприятиями профилактической направленности

процентов

95,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

2016

Областная долгосрочная целевая программа «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы»,

по которой министерство является государственным заказчиком-координатором программы

Показатель 1. Доля обучающихся и воспитанников образовательных учреждений, охваченных мероприятиями профилактической направленности

процентов

95,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

-

100,0

2015

Областная долгосрочная целевая программа «Профилактика правонарушений в Ростовской области на 2011 – 2013 годы», по которой министерство является государственным заказчиком программы

Областная долгосрочная целевая программа «Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту на 2010 – 2014 годы», по которой министерство является государственным заказчиком программы

Областная долгосрочная целевая программа «Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту на 2015 – 2020 годы», по которой министерство является государственным заказчиком программы

Стратегическая цель 3. Сохранение и укрепление психического и физического здоровья обучающихся и воспитанников

Показатель 3.1 Доля общеобразовательных учреждений области, реализующих программы и технологии здоровьесбережения

процентов

92,0

93,0

95,0

94,0

94,0

95,0

95,0

95,0

95,0

2016

Тактическая задача 3.1 Обеспечение условий для полноценного питания школьников

Показатель 3.1.1 Охват школьников сбалансированным горячим питанием

процентов

80,0

80,0

85,0

77,0

77,0

77,5

78,0

90,0

90,0

2016

Областная долгосрочная целевая программа «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы»,

по которой министерство является государственным заказчиком-координатором программы

Показатель 1. Охват школьников сбалансированным горячим питанием

процентов

80,0

76,5

85,0

77,0

77,0

77,5

78,0

-

78,0

2015

Тактическая задача 3.2 Формирование у обучающихся навыков здорового образа жизни

Показатель 3.2.1 Доля детей, систематически занимающихся физической культурой и спортом

процентов

44,5

44,5

44,1

41,4

41,4

41,5

42,0

42,0

42,0

2016

Областная долгосрочная целевая программа «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы»,

по которой министерство является государственным заказчиком-координатором программы

Показатель 1. Доля детей, систематически занимающихся физической культурой и спортом

процентов

44,5

41,3

44,1

41,4

41,4

41,5

42,0

-

42,0

2015

Тактическая задача 3.3 Совершенствование воспитательной деятельности и работы по развитию физической культуры и спорта

в учреждениях профессионального образования

Показатель 3.3.1 Доля государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, в которых разработаны и реализуются воспитательные системы

процентов

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

2016

Показатель 3.3.2 Охват обучающихся в государственных образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования внеурочной деятельностью

процентов

75,0

80,0

80,0

80,0

80,0

80,0

80,0

80,0

80,0

2016

Областная долгосрочная целевая программа «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы»,

по которой министерство является государственным заказчиком-координатором программы

Показатель 1. Доля государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, в которых разработаны и реализуются воспитательные системы

процентов

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

-

100,0

2015

Показатель 2. Охват обучающихся в государственных образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования внеурочной деятельностью

процентов

75,0

80,0

80,0

80,0

80,0

80,0

80,0

-

80,0

2015

Областная долгосрочная целевая программа «Противодействие коррупции в Ростовской области» на 2010 – 2014 годы», по которой министерство является исполнителем программы

Областная долгосрочная целевая программа «Противодействие коррупции в Ростовской области» на 2015 – 2020 годы», по которой министерство является исполнителем программы

Стратегическая цель 4. Развитие системы выявления, поддержки и сопровождения одаренных детей и талантливой молодежи

Показатель 4.1 Доля детей школьного возраста, имеющих возможность по выбору получать доступные качественные услуги дополнительного образования

процентов

65,7

66,0

66,0

66,2

66,2

66,4

66,6

66,8

66,8

2016

Тактическая задача 4.1 Совершенствование региональной системы выявления, поддержки и сопровождения одаренных детей

Показатель 4.1.1 Количество обучающихся, принявших участие в олимпиадах регионального и всероссийского уровней

человек

2 860

2 860

3 798

2 870

2870

2 880

2 900

3 000,0

3 000,0

2016

Областная долгосрочная целевая программа «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы»,

по которой министерство является государственным заказчиком-координатором программы

Показатель 1. Количество обучающихся, принявших участие в олимпиадах регионального и всероссийского уровней

человек

2 860

2 860

3 798

2 870

2870

2 880

2 900

-

2 900

2015

Тактическая задача 4.2 Совершенствование системы выявления, поддержки и сопровождения талантливой молодежи, обеспечение

их участия во Всероссийских олимпиадах, конкурсах, фестивалях

Показатель 4.2.1 Число участников всероссийских олимпиад профессионального мастерства; всероссийских фестивалей, конкурсов самодеятельного творчества

человек

250

250

240

264

264

300

330

330

330

2016

Областная долгосрочная целевая программа «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы»,

по которой министерство является государственным заказчиком-координатором программы

Показатель 1. Число участников всероссийских олимпиад профессионального мастерства; всероссийских фестивалей, конкурсов самодеятельного творчества

человек

250

240

240

264

264

300

330

-

330

2015

Стратегическая цель 5. Обеспечение образовательного комплекса области высококвалифицированными педагогическими кадрами,

развитие педагогического потенциала

Показатель 5.1. Доля учителей общеобразовательных учреждений, имеющих стаж педагогической работы до 5 лет

процентов

9,0

9,0

9,2

9,01

9,01

9,02

9,02

9,02

9,02

2016

Тактическая задача 5.1 Формирование системы моральных и материальных стимулов для сохранения в образовательных учреждениях лучших педагогов, привлечения молодых специалистов

Показатель 5.1.1 Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата учителей общеобразовательных учреждений

рублей

14 236,82

16 446,3

18 281,0

17 086,5

17 086,5

17 086,5

17 086,5

17 086,5

17 086,5

2016

Показатель 5.1.2 Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата работников государственных образовательных учреждений начального профессионального образования

мастеров

производственного

обучения

рублей

12 137,0

13 309,0

14 041,1

16 500,0

16 500,0

18 900,0

21 300,0

21 300,0

21 300,0

2016

преподавателей

рублей

12 295,0

13 483,0

14 657,8

16 700,0

16 700,0

19 000,0

21 500,0

21 500,0

21 500,0

2016

Показатель 5.1.3 Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата преподавателей государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования

рублей

14 777,8

16 205,0

17 382,0

19 800,0

19 800,0

22 700,0

26 200,0

26 200,0

26 200,0

2016

Областная долгосрочная целевая программа «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы»,

по которой министерство является государственным заказчиком-координатором программы

Показатель 1. Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата учителей общеобразовательных учреждений

рублей

14 236,82

16 446,3

18 281,0

17 086,5

17 086,5

17 086,5

17 086,5

-

17 086,5

2015

Показатель 2. Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата работников государственных образовательных учреждений начального профессионального образования

мастеров

производственного

обучения

рублей

12 137,0

13 800,0

14 041,1

16 500,0

16 500,0

18 900,0

21 300,0

-

21 300,0

2015

преподавателей

рублей

12 295,0

14 300,0

14 657,8

16 700,0

16 700,0

19 000,0

21 500,0

-

21 500,0

2015

Показатель 3. Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата преподавателей государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования

рублей

14 777,8

16 700,0

17 382,0

19 800,0

19 800,0

22 700,0

26 200,0

-

26 200,0

2015

Тактическая задача 5.2 Создание условий для непрерывного профессионального роста работников образования

Показатель 5.2.1 Доля педагогических работников системы образования, повысивших квалификацию или прошедших переподготовку, от их общего числа

процентов

21,1

20,0

20,0

20,0

20,0

20,0

20,0

20,0

20,0

2016

Областная долгосрочная целевая программа «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы»,

по которой министерство является государственным заказчиком-координатором программы

Показатель 1. Доля педагогических работников системы образования, повысивших квалификацию или прошедших переподготовку, от их общего числа

процентов

21,1

20,0

20,0

20,0

20,0

20,0

20,0

-

20,0

2015

Стратегическая цель 6. Удовлетворение потребности регионального рынка труда в высококвалифицированных кадрах рабочих и

специалистов

Показатель 6.1 Выполнение регионального заказа на подготовку рабочих кадров и специалистов

процентов

100,0

100,0

98,4

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

2016

Тактическая задача 6.1 Оптимизация структуры и объемов подготовки рабочих и специалистов в соответствии с потребностями регионального рынка труда

Показатель 6.1.1 Доля выпускников государственных образовательных учреждений начального профессионального образования, трудоустроившихся по полученной профессии (специальности) в первый год, в общей численности выпускников этих учреждений

процентов

72,5

73,0

73,0

74,0

74,0

74,0

74,0

74,0

74,0

2016

Показатель 6.1.2 Доля выпускников государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования, трудоустроившихся по полученной профессии (специальности) в первый год, в общей численности выпускников этих учреждений

процентов

65,0

65,0

65,0

65,0

65,0

65,0

65,0

65,0

65,0

2016

Областная долгосрочная целевая программа «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы»,

по которой министерство является государственным заказчиком-координатором программы

Показатель 1. Доля выпускников государственных образовательных учреждений начального профессионального образования, трудоустроившихся по полученной профессии (специальности) в первый год, в общей численности выпускников этих учреждений

процентов

72,5

73,0

73,0

74,0

74,0

74,0

74,0

-

74,0

2015

Показатель 2. Доля выпускников государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования, трудоустроившихся по полученной профессии (специальности) в первый год, в общей численности выпускников этих учреждений

процентов

65,0

65,0

65,0

65,0

65,0

65,0

65,0

-

65,0

2015

Областная долгосрочная целевая программа «Развитие жилищного строительства в Ростовской области на 2010 – 2015 годы», по которой министерство является государственным заказчиком программы

Тактическая задача 6.2 Приведение материальной базы учреждений НПО и СПО в соответствие с требованиями федеральных

государственных образовательных стандартов и современного производства, модернизация учебно-производственного оборудования

Показатель 6.2.1 Доля государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, учебно-материальная база которых соответствует современным требованиям к подготовке рабочих и специалистов

процентов

80,0

90,0

90,0

90,0

90,0

90,0

100,0

100,0

100,0

2016

Областная долгосрочная целевая программа «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы»,

по которой министерство является государственным заказчиком-координатором программы

Показатель 1. Доля государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, учебно-материальная база которых соответствует современным требованиям к подготовке рабочих и специалистов

процентов

80,0

90,0

90,0

90,0

90,0

90,0

100,0

-

100,0

2015

Областная долгосрочная целевая программа «Развитие и использование информационных и телекоммуникационных технологий

в Ростовской области на 2010 – 2014 годы», по которой министерство является государственным заказчиком программы

Областная долгосрочная целевая программа «Развитие информационного общества в Ростовской области на 2010 – 2015 годы», по которой министерство является государственным заказчиком программы

Тактическая задача 6.3 Разработка и внедрение моделей непрерывного профессионального образования с участием социальных партнеров и привлечением кадрового и материально-технического потенциала реального сектора экономики и социальной сферы

Показатель 6.3.1 Доля Региональных отраслевых ресурсных центров, в которых разработаны и внедрены модели непрерывного профессионального образования

процентов

80,0

90,0

90,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

2016

Стратегическая цель 7. Создание безопасных условий образовательной деятельности

Показатель 7.1 Количество государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта

единиц

293

280

131

131

118

108

98

88

88

2016

Тактическая задача 7.1 Обеспечение пожарной и антитеррористической безопасности учреждений общего, дополнительного образования, господдержки детства

Показатель 7.1.1 Доля учреждений общего, дополнительного образования, господдержки детства, оснащенных автоматической пожарной сигнализацией

процентов

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

2016

Показатель 7.1.2 Доля учреждений общего, дополнительного образования, господдержки детства, оснащенных кнопками тревожной сигнализации

процентов

70,0

75,0

75,0

80,0

80,0

100,0

100,0

100,0

100,0

2016

Областная долгосрочная целевая программа «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы»,

по которой министерство является государственным заказчиком-координатором программы

Показатель 1. Доля учреждений общего, дополнительного образования, господдержки детства, оснащенных автоматической пожарной сигнализацией

процентов

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

-

100,0

2015

Показатель 2. Доля учреждений общего, дополнительного образования, господдержки детства, оснащенных кнопками тревожной сигнализации

процентов

70,0

75,0

75,0

80,0

80,0

100,0

100,0

-

100,0

2015

Областная долгосрочная целевая программа «Пожарная безопасность и защита населения и территорий Ростовской области от чрезвычайных ситуаций на 2011 – 2014 годы», по которой министерство является государственным заказчиком программы

Областная долгосрочная целевая программа «Пожарная безопасность и защита населения и территорий Ростовской области от чрезвычайных ситуаций на 2015 – 2017 годы», по которой министерство является государственным заказчиком программы

Областная долгосрочная целевая программа «Профилактика экстремизма и терроризма в Ростовской области на 2012 – 2014 годы», по которой министерство является государственным заказчиком программы

Тактическая задача 7.2 Создание безопасных условий для обучения учащихся и студентов и труда педагогических работников учреждений профессионального образования

Показатель 7.2.1 Доля государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, оснащенных автоматической пожарной сигнализацией

процентов

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

2016

Показатель 7.2.2 Доля государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, оснащенных кнопками тревожной сигнализации

процентов

70,0

75,0

75,0

80,0

80,0

100,0

100,0

100,0

100,0

2016

Областная долгосрочная целевая программа «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы»,

по которой министерство является государственным заказчиком-координатором программы

Показатель 1. Доля государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, оснащенных автоматической пожарной сигнализацией

процентов

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

-

100,0

2015

Показатель 2. Доля государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, оснащенных кнопками тревожной сигнализации

процентов

70,0

-

-

-

-

-

-

-

70,0

2015

Областная долгосрочная целевая программа «Пожарная безопасность и защита населения и территорий Ростовской области от чрезвычайных ситуаций на 2011 – 2014 годы», по которой министерство является государственным заказчиком программы

Областная долгосрочная целевая программа «Пожарная безопасность и защита населения и территорий Ростовской области от чрезвычайных ситуаций на 2015 – 2017 годы», по которой министерство является государственным заказчиком программы

Областная долгосрочная целевая программа «Профилактика экстремизма и терроризма в Ростовской области на 2012 – 2014 годы», по которой министерство является государственным заказчиком программы

Стратегическая цель 8. Повышение экономической эффективности образования

Показатель 8.1 Доля государственных (муниципальных) образовательных учреждений, переведенных на нормативное подушевое финансирование

процентов

74,0

74,0

72,8

74,0

72,8

72,8

72,8

72,8

72,8

2016

Показатель 8.2 Доля государственных (муниципальных) образовательных учреждений, переведенных на отраслевую систему оплаты труда

процентов

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

2016

Показатель 8.3 Доля областных государственных бюджетных и автономных образовательных учреждений, переведенных на государственные задания на выполнение государственных услуг

процентов

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

2016

Тактическая задача 8.1 Снижение неэффективных расходов по управлению кадровыми ресурсами и средней наполняемости классов

общеобразовательных учреждений, оптимизация сети общеобразовательных учреждений

Показатель 8.1.1 Средняя наполняемость классов общеобразовательных учреждений

город

человек

25,3

25,0

24,7

25,0

25,0

25,0

25,0

25,0

25,0

2016

село

человек

15,2

14,0

14,1

14,0

14,0

14,0

14,0

14,0

14,0

2016

Областная долгосрочная целевая программа «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы»,

по которой министерство является государственным заказчиком-координатором программы

Показатель 1. Средняя наполняемость классов общеобразовательных учреждений

город

человек

25,3

25,3

24,7

25,0

25,0

25,0

25,0

-

25,0

2015

село

человек

15,2

15,4

14,1

14,0

14,0

14,0

14,0

-

14,0

2015

Тактическая задача 8.2 Повышение эффективности использования бюджетных средств для подготовки рабочих и специалистов,

востребованных на рынке труда; реструктуризация сети государственных образовательных учреждений

Показатель 8.2.1 Количество государственных образовательных учреждений:

начального профессионального образования

единиц

68

68

56

52

52

51

50

0

0

2016

среднего профессионального образования

единиц

22

46

53

52

52

52

53

103

103

2016

Областная долгосрочная целевая программа «Развитие образования в Ростовской области на 2010 – 2015 годы»,

по которой министерство является государственным заказчиком-координатором программы

Показатель 1. Количество государственных образовательных учреждений:

начального профессионального образования

единиц

68

60

56

52

52

51

50

-

50

2015

среднего профессионального образования

единиц

22

54

53

52

52

52

53

-

53

2015

Приложение № 1.1

к Докладу о результатах за 2012 год

и основных направлениях деятельности на 2013 – 2016 годы

министерства общего и профессионального образования

Ростовской области

МЕТОДИКА

расчета показателей стратегических целей, тактических задач и областных целевых долгосрочных целевых программ

Министерства общего и профессионального образования Ростовской области

Наименование показателя

Единица измерения

Формула расчета

показателя

Обозначение переменных формулы

Источник информации

1.1

Охват детей в возрасте от 7 до 18 лет общеобразовательными программами (по учреждениям общего образования)

процентов

Д=( Чо /(Чо+Чн))*100%

Чн

Число необучающихся детей в возрасте от 7 до 18 лет в общеобразовательных учреждениях

Чо

Общая численность обучающихся в общеобразовательных учреждениях

Форма госстатотчета 1-НД «Сведения о численности детей и подростков в возрасте 7-18 лет, не обучающихся в образовательных учреждениях»;

Форма госстатотчета РИК – 76 «Сведения об учреждениях, реализующих программы общего образования»;

Форма госстатотчета

СВ-1 «Сведения о вечерних (сменных) общеобразовательных учреждениях»

1.2

Охват обучающихся общеобразовательных учреждений услугами дополнительного образования

процентов

Д= Чд/Чо*100%

Чд

Число детей, охваченных услугами дополнительного образования

Чо

Общее число обучающихся

Форма госстатотчета 1-ДО «Сведения об учреждениях дополнительного образования детей»

Форма госстатотчета 1-ДМШ «Сведения о детской музыкальной, художественной, хореографической школе и школе искусств»

РИК – 76 «Сведения об учреждениях, реализующих программы общего образования»

1.3

Удовлетворенность потребности населения в услугах дошкольного образования

процентов

У=Чд/Чо*100%

Чд

Число детей, охваченных услугами дошкольных образовательных учреждений

Чо

Общее число детей от 1 года до 6 лет

Форма госстатотчета

85-К «Сведения о деятельности ДОУ»

Ведомственная статистика

1.1.1

Охват учащихся 8-9 классов профориентационными программами или программами предпрофильной подготовки

процентов

О=Чп/Чо*100%

Чп

Число учащихся 8-9 классов, охваченных профориентационными программами или программами предпрофильной подготовки

Чо

Общее число учащихся

Ведомственная статистика

Форма госстатотчета РИК – 76 «Сведения об учреждениях, реализующих программы общего образования»

1.1.2

Доля учащихся 10-11 классов, обучающихся по программам профильного обучения

процентов

О=Чп/Чо*100%

Чп

Число учащихся 10-11 классов, обучающихся по программам профильного обучения

Чо

Общее число учащихся

Ведомственная статистика

Форма госстатотчета РИК – 76 «Сведения об учреждениях, реализующих программы общего образования»

1.1.3

Доля общеобразовательных учреждений, реализующих федеральные государственные образовательные стандарты общего образования второго поколения:

процентов

Д=Чгос/Чо*100%

Чгос

Число общеобразовательных учреждений, реализующих федеральные государственные образовательные стандарты общего образования второго поколения

Чо

Общее число общеобразовательных учреждений

Ведомственная статистика

Форма госстатотчета РИК – 76 «Сведения об учреждениях, реализующих программы общего образования»

1.2.1

Доля учителей, применяющих ресурсы Интернет в учебном процессе

прцентов

Д=Чин/Чо*100%

Чин

Число учителей, применяющих ресурсы Интернет в учебном процессе

Чо

Общее число учителей

Ведомственная статистика

Форма госстатотчета РИК – 83 «Сведения о численности и составе педагогических работников общеобразовательных учреждений»

1.2.2

Среднее количество обучающихся общеобразовательных учреждений, приходящихся на 1 персональный компьютер

человек

С=Чо/Чк

Чо

Число обучающихся общеобразовательных учреждений

Чк

Число компьютеров, используемых в образовательном процессе

Форма госстатотчета РИК – 76 «Сведения об учреждениях, реализующих программы общего образования»

Ведомственная статистика

1.2.4

Доля обучающихся, которым представлена возможность пользоваться новыми технологиями, в том числе информационными

процентов

N=r/R*100%

r

Количество обучающихся, которым представлена возможность пользоваться новыми технологиями, в том числе информационными

R

Общее количество обучающихся

Ведомственная статистика

Форма госстатотчета РИК – 76 «Сведения об учреждениях, реализующих программы общего образования»

1.3.1

Доля детей старшего дошкольного возраста, обучающихся в системе предшкольного образования в вариативных формах

процентов

Д=Чдоу/Чо*100%

Чдоу

Число детей старшего дошкольного возраста, обучающихся в системе предшкольного образования в вариативных формах

Чо

Общее число детей дошкольного возраста

Форма госстатотчета

85-К «Сведения о деятельности ДОУ»

Ведомственная статистика

1.4.1

Доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, сдавших ЕГЭ по русскому языку и математике, в общей численности выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, участвовавших в ЕГЭ по данным предметам

процентов

Д=Чрм/Чо*100%

Чрм Число выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, сдавших ЕГЭ по русскому языку и математике

Чо

Общее число выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, участвовавших в ЕГЭ по данным предметам

Данные Рособрнадзора

по итогам сдачи ЕГЭ

Форма госстатотчета РИК – 76 «Сведения об учреждениях, реализующих программы общего образования»;

Форма госстатотчета

СВ-1 «Сведения о вечерних (сменных) общеобразовательных

учреждениях»

1.4.2

Доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений,

не сдавших единый государственный экзамен,

в общей численности выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений

процентов

Дн=Чн/Чо×100%,

Дн- доля выпускников, не сдавших ЕГЭ по русскому языку и (или) математике (%),

Чн- численность выпускников, не сдавших ЕГЭ по русскому языку и (или) математике;

Чо- общая численность выпускников общеобразовательных учреждений.

Рособрнадзор (источник данных: федеральная информационная система обеспечения проведения единого государственного экзамена и приема граждан в образовательные учреждения среднего профессионального образования и образовательные учреждения высшего профессионального образования, формируемая на основании п. 5.1.

ст. 15 Закона Российской Федерации

"Об образовании").

1.5.1

Доля детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, которым обеспечены условия для получения общего образования в адекватной форме, от общего числа детей, которым рекомендовано образование в адекватной форме (ПМПК)

процентов

Д=Оо/Ор*100%

Оо

Число детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, которым обеспечены условия для получения общего образования в адекватной форме

Ор

Общее число детей, которым рекомендовано образование в адекватной форме (ПМПК)

Ведомственная статистика (Отчет о деятельности ПМПК)

1.5.2

Число детей-инвалидов, для которых введена система дистанционного обучения

человек

Ведомственная статистика

2.1

Охват воспитанников учреждений господдержки детства мерами социальной поддержки

процентов

Д=Чс/Чо*100%

Чс

Число воспитанников учреждений господдержки детства, охваченных мерами социальной поддержки

Чо

Общее число воспитанников учреждений господдержки детства

Ведомственная статистика

2.2

Доля необучающихся детей в возрасте от 7 до 18 лет, подлежащих обучению (по учреждениям общего образования)

процентов

Д=(Чн/(Чо+Чн))*100%

Чн

число необучающихся детей в общеобразовательных учреждениях

Чо

общая численность обучающихся в общеобразовательных учреждениях

Форма госстатотчета 1-НД «Сведения о численности детей и подростков в возрасте 7-18 лет, не обучающихся в образовательных учреждениях»

Форма госстатотчета РИК – 76 «Сведения об учреждениях, реализующих программы общего образования»;

Форма госстатотчета

СВ-1 «Сведения о вечерних (сменных) общеобразовательных учреждениях»

2.1.1

Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи граждан Российской Федерации, постоянно проживающих на территории Российской Федерации

процентов

Дпс = До + Дп + Ду

Д

Дпс

доля детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи граждан, постоянно проживающих на территории РФ

До

численность детей, оставшихся без попечения родителей, переданных под опеку или попечительство

103-РИК «Сведения о выявлении и устройстве детей и подростков, оставшихся без попечения родителей» раздел 3, гр.3, стр.01,раздел 2 гр.5 стр.05

Дп

численность детей, оставшихся без попечения родителей, переданных в приемную семью

103-РИК «Сведения о выявлении и устройстве детей и подростков, оставшихся без попечения родителей» раздел 3, гр.3, стр.03

Ду

численность детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на усыновление

103-РИК «Сведения о выявлении и устройстве детей и подростков, оставшихся без попечения родителей» раздел 1, гр.3, стр.05

Д

численность детей, оставшихся без попечения родителей, выявленных и учтенных в органах опеки и попечительства за отчетный период

103-РИК «Сведения о выявлении и устройстве детей и подростков, оставшихся без попечения родителей» раздел 1, гр.3, стр.06

2.1.2

Доля детей, оставшихся без попечения

родителей, в том числе переданных неродственникам

(в приемные семьи, на усыновление (удочерение),

под опеку (попечительство), в семейные детские дома и патронатные семьи), находящихся в государственных (муниципальных) учреждениях всех типов

пр

Дс= (1 - Д/ Ч) * 100

Дс- Доля детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе переданных неродственникам (в приемные семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство), в семейные детские дома и патронатные семьи), находящихся в государственных (муниципальных) учреждениях всех типов;

Д – общая численность детей, оставшихся без попечения родителей, выявленных и учтенных на конец отчетного года. Данные показываются

о всех детях, оставшихся без попечения родителей, которые состоят на учете в органах опеки и попечительства (в том числе переданных неродственникам (в приемные семьи, под опеку (попечительство), в семейные детские дома и патронатные семьи), находящихся в государственных (муниципальных) учреждениях всех типов) (форма № 103-РИК раздел 1 строка 36 графа 3 минус раздел 2 строка 24 графа 12);

Ч – численность населения возраста от 0 до 17 лет (включительно)

по состоянию на 31 декабря отчетного года (данные Росстата).

федеральное статистическое наблюдение "Сведения о выявлении и устройстве детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" по форме № 103-рик

2.2.1

Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, нуждающихся в получении жилья, своевременно включенных в сводный список

процентов

Дж= Дип/Двс*100%

Дж

Доля детей, имеющих право на получение жилья своевременно включенных в общеобластной список граждан

Дип

Кол-во детей, имеющих право на получение жилья

Двс

кол-во детей, включенных в общеобластной список

Ведомственная статистика

2.3.1

Обеспечение обучающихся в государственных образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, мерами социальной поддержки

процентов

П= Чс /Чо х 100%

Чс

Число детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в учреждениях НПО, СПО

Чо

Число детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в учреждениях НПО, СПО, охваченных мерами социальной поддержки

Форма госстатотчета 1 (профтех) «Сведения об образовательных учреждениях, реализующих программы начального профессионального образования»

Форма № СПО-1 «Сведения о государственном образовательном учреждении, реализующим программы среднего профессионального образования»

2.4.1

Доля обучающихся и воспитанников образовательных учреждений, охваченных мероприятиями профилактической направленности

процентов

Д=( Чп /Чо)*100%

Чп

Число обучающихся и воспитанников образовательных учреждений, охваченных мероприятиями профилактической направленности

Чо

Общая численность обучающихся в образовательных учреждениях

Форма статистической отчетности 7-АНК мониторинга наркоситуации и работы по организации профилактики наркомании в Ростовской области

3.1

Доля общеобразовательных учреждений области, реализующих программы и технологии здоровьесбережения

процентов

Д=( Уз /Уо)*100%

Уз

количество общеобразовательных учреждений области, реализующих программы и технологии здоровьесбережения

Уо

общее количество общеобразовательных учреждений

Ведомственная статистика

3.1.1

Охват школьников сбалансированным горячим питанием

процентов

О=Чп/Чо*100%

Чп

Число школьников, охваченных горячим питанием

Чо

Общее число школьников

Ведомственная статистика

Форма госстатотчета РИК – 76 «Сведения об учреждениях, реализующих программы общего образования»;

Форма госстатотчета

3.2.1

Доля детей, систематически занимающихся физической культурой и спортом

процентов

Д=Чф/Чо*100%

Чф

Число детей, систематически занимающихся физической культурой и спортом

Чо

Общее число обучающихся

Форма госстатотчетности

5-ФК «Сводные сведения по спортивным школам»

Форма госстатотчетности

1-ФК «Сведения о физической культуре и спорте

РИК – 76 «Сведения об учреждениях, реализующих программы общего образования»

3.3.1

Доля государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, в которых разработаны и реализуются воспитательные системы

процентов

П= ((Кнпо+Кспо)/

(Внпо + Вспо)) *100%

Кнпо

Количество учреждений НПО

Кспо

Количество учреждений СПО

Внпо

Число учреждений НПО, реализующих воспитательные системы

Вспо

Число учреждений СПО, реализующих воспитательные системы

Ведомственная статистика (отчет о деятель-ности НПО и СПО)

3.3.2

Охват обучающихся в государственных образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования внеурочной деятельностью

П= ((ВДнпо+ВДспо)/ (Чнпо+Чспо)) х100%

ВДнпо

Число обучающихся учреждений НПО, занимающихся внеурочной деятельностью

ВДспо

Число обучающихся учреждений СПО, занимающихся внеурочной деятельностью

Чнпо

Общее число обучающихся в учреждениях НПО

Чспо

Общее число обучающихся в учреждениях СПО

Ведомственная статистика (отчет о деятельности НПО и СПО)

4.1

Доля детей школьного возраста, имеющих возможность по выбору получать доступные качественные услуги дополнительного образования

процентов

Д= Чд/Чо*100%

Чд

Число детей, охваченных услугами дополнительного образования

Чо

общее число обучающихся

Форма госстатотчета 1-ДО «Сведения об учреждениях дополнительного образования детей»

Форма госстатотчета 1-ДМШ «сведения о детской музыкальной, художественной, хореографической школе и школе искусств»

Форма госстатотчета РИК – 76 «Сведения об учреждениях, реализующих программы общего образования»

4.1.1

Количество обучающихся, принявших участие в олимпиадах регионального и всероссийского уровней

человек

Ведомственная статистика

4.2.1

Число участников всероссийских олимпиад профессионального мастерства;

всероссийских фестивалей, конкурсов самодеятельного творчества

человек

Чнпо+Чспо

Чнпо

Число обучающихся учреждений НПО, участников Всероссийских конкурсов, фестивалей

Чспо

Число обучающихся учреждений СПО, участников Всероссийских конкурсов, фестивалей

Ведомственная статистика

5.1.

Доля учителей общеобразовательных учреждений, имеющих стаж педагогической работы до 5 лет

процентов

Д=Ч5/Чо*100%

Ч5

Число учителей общеобразовательных учрежде-ний, имеющих стаж педагогиче-ской работы до 5 лет

Чо

Общее число учителей обще-образовательных учреждений

Форма госстатотчета РИК – 83 «Сведения о численности и составе педагогических работников общеобразовательных учреждений»

5.1. 1

Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата учителей общеобразовательных учреждений

рублей

ФЗПуч 1000

СЗПуч=----- х ----

У 12

ЗПуч

Годовой фонд начисленной заработной платы педагогического персонала (учителей) дневных общеобразовательных учреждений

У

Среднегодовая численность педагогического персонала (учителей) списочного состава дневных общеобразовательных учреждений

Форма госстатотчета ОШ-2 «Сведения о финансировании и расходах дневного общеобразовательного учреждения»

5.1. 2

Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата работников государственных образовательных учреждений начального профессионального образования:

мастеров производственного обучения;

преподавателей

рублей

ФЗПм(п) 1000

СЗПуч=----- х ----

Чм(п) 12

ЗПм(п)

Годовой фонд начисленной заработной платы педагогического персонала (преподавателей), (мастеров производственного обучения) учреждений НПО

Чм(п)

Среднегодовая численность педагогического персонала (преподавателей), (мастеров производственного обучения) списочного состава учреждений НПО

Форма № 1 (профтех) «Сведения об образовательных учреждений, реализующих программы начального профессионального образования», форма 2 (профтех)

5.1. 3

Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата работников государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования:

преподавателей

рублей

ФЗПм(п) 1000

СЗПуч=----- х ----

Чм(п) 12

ЗПм(п)

Годовой фонд начисленной заработной платы педагогического персонала (преподавателей), учреждений СПО

Чм(п)

Среднегодовая численность педагогического персонала (преподавателей), списочного состава учреждений СПО

Форма
СПО-1 «Сведения о государственном учебном учреждении, реализующем программы среднего профессионального образования»

5.2.1

Доля педагогических работников системы образования, повысивших квалификацию или прошедших переподготовку, от их общего числа

процентов

Д=Чк/Чо*100%

Чк

Число педагогических работников, прошедших переподготовку и повышение квалификации

Чо

Общее число педагогических работников

Ведомственная статистика

Форма госстатотчета РИК – 83 «Сведения о численности и составе педагогических работников общеобразовательных учреждений»

6.1

Выполнение регионального заказа на подготовку рабочих кадров и специалистов

процентов

П= (Чнпо / Чрг)

* 100%

Чнпо

Число обучающихся, принятых в учреждения НПО

Чрг

Число обучающихся, утвержденное региональным заказом

Постановление Администрации Ростовской области от 11.05.2011 № 239 «О региональном заказе по подготовке квалифицированных рабочих кадров в ГОУ НПО Ростовской области на 2011/2012 учебный год»

Форма госстатотчета 1 (профтех) «Сведения об образовательных учреждениях, реализующих программы начального профессионального образования»

6.1.1

Доля выпускников государственных образовательных учреждений начального профессионального образования, трудоустроившихся по полученной профессии (специальности) в первый год, в общей численности выпускников этих учреждений

процентов

П= (Внпо1 / Внпо)

* 100%

Внпо1

Число выпускников государственных образовательных учреждений НПО, трудоустроившихся по полученной профессии в первый год

Внпо

Число выпускников государственных образовательных учреждений НПО

Форма госстатотчета 1 (профтех) «Сведения об образовательных учреждениях, реализующих программы начального профессионального образования», 7 раздел «Сведения о выпуске учащихся, одневных образовательных учреждения, реализующих программы начального профессионального образования»

6.1.2

Доля выпускников государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования, трудоустроившихся по полученной профессии (специальности) в первый год, в общей численности выпускников этих учреждений

процентов

П= Вспо1/ Вспо

* 100%

Вспо1

Число выпускников государственных образовательных учреждений СПО, трудоустроившихся по полученной профессии в первый год

Вспо

Число выпускников государственных образовательных учреждений СПО

Форма № 1-техникум (трудоустройство) «Сведения о направлении на работу выпускников, окончивших образовательные учреждения, реализующие программы среднего профессионального образования»

6. 2.1

Доля государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, учебно-материальная база которых соответствует современным требованиям к подготовке рабочих и специалистов

процентов

П= ((МБнпо+МБспо)/ (Кнпо+ Кспо))

*100 %

МБнпо

Количество учреждений НПО, учебно-материальная база которых соответствует современным требованиям к подготовке рабочих

МБспо

Количество учреждений СПО, учебно-материальная база которых соответствует современным требованиям к подготовке специалистов

Кнпо

Количество учреждений НПО

Кспо

Количество учреждений СПО

Форма № 2 (профтех) «Сведения о финансировании и материально-технической базе образовательных учреждений начального профессионального образования»;

Форма № СПО-1 «Сведения о государственном образовательном учреждении, реализующем программы среднего профессионального образования»

6. 3.1

Доля Региональных отраслевых ресурсных центров, в которых разработаны и внедрены модели непрерывного профессионального образования

процентов

П= НП/Рц*100%

НП

Общее количество ресурсных центров

Рц

Количество ресурсных центров, в которых разработаны и внедрены модели непрерывного профессионального образования

Ведомственная статистика

7.1

Количество государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта

единиц

Форма госстатотчетности

Д-4 «Сведения о материальной базе дневных общеобразовательных учреждений»

7.1.1

Доля учреждений общего, дополнительного образования, господдержки детства, оснащенных автоматической пожарной сигнализацией

процентов

Д=Чап/Чо*100%

Чап

Число учреждений общего, дополнительного образования, господдержки детства, оснащенных автоматической пожарной сигнализацией

Чо

Общее число учреждений общего, дополнительного образования, господдержки детства

Ведомственная статистика

Формы госстатотчетности РИК-76, 1- ДО, Д-13

7.1.2

Доля учреждений общего, дополнительного образования, господдержки детства, оснащенных кнопками тревожной сигнализации

Д=Чкт/Чо*100%

Чкт

Число учреждений общего, дополнительного образования, господдержки детства, оснащенных кнопками тревожной сигнализации

Чо

Общее число учреждений общего, дополнительного образования, господдержки детства

Ведомственная статистика

Формы госстатотчетности РИК-76, 1-ДО,

Д -13

7.2.1

Доля учреждений начального и среднего профессионального образования, оснащенных автоматической пожарной сигнализацией

процентов

Д=Чап/Чо*100%

Чап

Число учреждений НПО и СПО, оснащенных автоматической пожарной сигнализацией

Чо

Общее число учреждений НПО и СПО

Ведомственная статистика

Форма № 1 (профтех) «Сведения об образовательных учреждений, реализующих программы начального профессионального образования»

Форма
СПО-1»Сведения о государственном учебном учреждении, реализующем программы среднего профессионального образования

7.2.2

Доля учреждений государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, оснащенных кнопками тревожной сигнализации

процентов

Д=Чкт/Чо*100%

Чкт

Число учреждений НПО и СПО, оснащенных кнопками тревожной сигнализации

Чо

Общее число учреждений НПО и СПО

Ведомственная статистика

Форма № 1 (профтех) «Сведения об образовательных учреждений, реализующих программы начального профессионального образования»

Форма
СПО-1»Сведения о государственном учебном учреждении, реализующем программы среднего профессионального образования»

8.1

Доля государственных (муниципальных) образовательных учреждений, переведенных на нормативное подушевое финансирование

процентов

Д=Чн/Чо*100%

Чн

Число государственных (муниципальных) образовательных учреждений, переведенных на нормативное подушевое финансирование

Чо

Число государственных (муниципальных) образовательных учреждений

Ведомственная статистика

Форма госстатотчета РИК – 76 «Сведения об учреждениях, реализующих программы общего образования»

8.2

Доля государственных (муниципальных) образовательных учреждений, переведенных на отраслевую систему оплаты труда

процентов

Д=Чосо/Чо*100%

Чосо

Число государственных (муниципальных) образовательных учреждений, переведенных на отраслевую систему оплаты труда

Чо

Число государственных (муниципальных) образовательных учреждений

Ведомственная статистика

Формы госстатотчетности РИК-76, 1-ДО, Д-13, 1-профтех

8.3

Доля областных государственных образовательных учреждений, переведенных на государственные задания на выполнение государственных услуг

процентов

Д=Чгос/Чо*100%

Чгос

Число областных государственных образовательных учреждений, переведенных на государственные задания на выполнение государственных услуг

Чо

Число областных государственных образовательных учреждений

Ведомственная статистика

Формы госстатотчетности РИК-76, 1-ДО, Д-13, 1-профтех

8.1.1

Средняя наполняемость классов общеобразовательных учреждений

человек

С=Чу/Чк

Чу

Число учащихся

Чк

Число классов и классов-комплектов

РИК – 76 «Сведения об учреждениях, реализующих программы общего образования»

8.2.1

Количество государственных образовательных учреждений:

начального профессионального образования

среднего профессионального образования

единиц

Форма госстатотчета 1 (профтех) «Сведения об образовательных учреждениях, реализующих программы начального профессионального образования»

Форма
СПО-1»Сведения о государственном учебном учреждении, реализующем программы среднего профессионального образования

Приложение № 2

к Докладу о результатах за 2012 год

и основных направлениях деятельности на 2013 -2016 годы

министерства общего и профессионального образования

Ростовской области

ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ БЮДЖЕТНЫХ РАСХОДОВ

Министерство общего и профессионального образования Ростовской области

(наименование субъекта бюджетного планирования)

Наименование показателя

Единица измерения

Отчетный период

Плановый период

2011

2012

2013

2014

2015

2016

1

2

3

4

5

6

7

8

Стратегическая цель 1 Удовлетворение потребности населения в получении доступного и качественного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, дополнительного образования детей

Тактическая задача 1.1 Обеспечение условий для получения доступного качественного общего образования в соответствии с требованиями федеральных государственных стандартов общего образования

Качественная характеристика

Показатель 1.1.1 Охват учащихся 8-9 классов про­фориентационными про­граммами или программами предпрофильной подготовки

процентов

94,0

94,2

94,4

94,6

94,8

95,0

Показатель 1.1.2 Доля уча­щихся 10-11 классов, обу­чающихся по программам профильного обучения

процентов

33,0

33,0

33,1

33,2

33,3

33,4

Показатель 1.1.3 Доля об­щеобразовательных учре­ждений, реализующих феде­ральные государственные образовательные стандарты общего образования второго поколения:

на 1-й ступени

процентов

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

на 2-й ступени

процентов

-

5,8

5,3

26,2

39,0

100,0

Расходы

Всего:

тыс. рублей

11 904 604,8

15 124 796,1

16 722 324,7

16 527 247,6

17 245 495,5

27 223 285,5

в том числе:

Бюджетные

тыс. рублей

11 904 604,8

15 124 796,1

16 722 324,7

16 527 247,6

17 245 495,5

27 223 285,5

из них:

на оказание подведомственными учреждениями государственных услуг в рамках государственных заданий

тыс. рублей

544 695,6

31 480,9

80 883,0

82 023,5

82 023,5

95 593,0

в том числе

реализуемые в рамках программной деятельности

тыс. рублей

11 794 198,2

14 979 172,0

16 306 404,0

15 372 698,3

15 386 934,5

1 240,0

реализуемые в рамках непрограммной деятельности

тыс. рублей

110 406,6

145 624,1

415 920,7

1 154 549,3

1 858 561,0

27 222 045,5

внебюджетные

тыс. рублей

Тактическая задача 1.2 Внедрение новых образовательных технологий и принципов организации учебного процесса, в том числе с использованием современных информационных и коммуникационных технологий

Качественная характеристика

Показатель 1.2.1. Доля учи­телей, применяющих ре­сурсы Интернет в учебном процессе

процентов

72,0

75,0

75,5

76,0

77,0

78,0

Количественная характеристика

Показатель 1.2.2 Среднее количество обучающихся общеобразовательных учре­ждений на 1 персональный компьютер

человек

10,0

7,7

7,0

6,5

6,0

5,5

Расходы

Всего:

тыс. рублей

241 877,5

183 138,7

186 902,9

154 725,0

19 102,4

31 458,5

в том числе:

бюджетные

тыс. рублей

241 877,5

183 138,7

186 902,9

154 725,0

19 102,4

31 458,5

из них:

на оказание подведомственными учреждениями государственных услуг в рамках государственных заданий

тыс. рублей

2 998,9

3 762,8

8 917,0

8 917,0

в том числе:

реализуемые в рамках программной деятельности

тыс. рублей

241 877,5

183 138,7

186 902,9

154 725,0

19 102,4

22 461,5

реализуемые в рамках непрограммной деятельности

тыс. рублей

8 997,0

внебюджетные

тыс. рублей

Тактическая задача 1.3 Развитие системы образования детей старшего дошкольного возраста, удовлетворение потребности населения в услугах дошкольного образования

Качественная характеристика

Показатель 1.3.1 Доля детей старшего дошкольного возраста, обучающихся в системе предшкольного образования в вариативных формах

процентов

89,6

90,0

92,0

94,0

97,0

98,0

Расходы

Всего:

тыс. рублей

601 486,4

688 742,8

499 201,1

902 497,1

1 175 247,1

347 551,3

в том числе:

бюджетные

тыс. рублей

601 486,4

688 742,8

499 201,1

902 497,1

1 175 247,1

347 551,3

из них:

на оказание подведомственными учреждениями государственных услуг в рамках государственных заданий

тыс. рублей

в том числе:

реализуемые в рамках программной деятельности

тыс. рублей

556 539,4

648 520,1

235 724,4

247 512,4

259 784,9

реализуемые в рамках непрограммной деятельности

тыс. рублей

44 947,0

40 222,7

263 476,7

654 984,7

915 462,2

347 551,3

внебюджетные

тыс. рублей

Тактическая задача 1.4 Развитие системы оценки качества образования, сопоставление качества образования в муниципальных

образованиях области

Качественная характеристика

Показатель 1.4.1

Доля выпускников государ­ственных (муниципальных) общеобразовательных учре­ждений, сдавших ЕГЭ по русскому языку и матема­тике, в общей численности выпускников государствен­ных (муниципальных) об­щеобразовательных учре­ждений, участвовавших в ЕГЭ по данным предметам

процентов

99,1

98,1

99,5

99,5

99,5

99,5

Показатель 1.4.2

Доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений,

не сдавших единый государственный экзамен,

в общей численности выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений

процентов

1,31

2,3

2,1

1,9

1,7

-

Расходы

Всего:

тыс. рублей

21 960,8

22 470,0

20 121,7

20 335,2

20 335,2

21 008,4

в том числе:

бюджетные

тыс. рублей

21 960,8

22 470,0

20 121,7

20 335,2

20 335,2

21 008,4

из них:

на оказание подведомственными учреждениями государственных услуг в рамках государственных заданий

тыс. рублей

21 857,1

20 472,3

20 121,7

20 335,2

20 335,2

21 008,4

в том числе:

реализуемые в рамках программной деятельности

тыс. рублей

21 960,8

22 470,0

20 121,7

20 335,2

20 335,2

реализуемые в рамках непрограммной деятельности

тыс. рублей

21 008,4

внебюджетные

тыс. рублей

Тактическая задача 1.5 Обеспечение условий для получения общего образования в адекватной форме детьми с ограниченными возможностями здоровья, детьми-инвалидами

Качественная характеристика

Показатель 1.5.1 Доля де­тей с ограниченными воз­можностями здоровья, кото­рым обеспечены условия для получения общего образова­ния в адекватной форме, от общего числа детей, кото­рым рекомендовано образо­вание в адекватной форме (ПМПК)

процентов

98,0

98,5

99,0

99,0

99,0

99,0

Количественная характеристика

Показатель 1.5.2 Число детей-инвалидов, для которых введена система дистанционного обучения

человек

409

559

559

559

559

559

Расходы

Всего:

тыс. рублей

1 036 424,9

1 240 339,8

1 094 744,5

1 151 602,0

1 150 764,6

1 150 764,6

в том числе:

бюджетные

тыс. рублей

1 036 424,9

1 240 339,8

1 094 744,5

1 151 602,0

1 150 764,6

1 150 764,6

из них:

на оказание подведомствен­ными учреждениями госу­дарственных услуг в рамках государственных заданий

тыс. рублей

884 914,5

в том числе:

реализуемые в рамках программной деятельности

тыс. рублей

1 035 941,8

1 238 798,4

1 094 744,5

1 151 602,0

1 150 764,6

1 620,0

реализуемые в рамках непрограммной деятельности

тыс. рублей

483,1

1 149 144,6

внебюджетные

тыс. рублей

Расходы по цели 1

Всего:

тыс. рублей

13 845 631,7

17 338 783,4

18 776 517,1

19 080 784,0

20 107 888,2

29 387 321,6

в том числе:

бюджетные

тыс. рублей

13 845 631,7

17 338 783,4

18 776 517,1

19 080 784,0

20 107 888,2

29 387 321,6

из них:

на оказание подведомствен­ными учреждениями госу­дарственных услуг в рамках государственных заданий

тыс. рублей

1 493 743,4

96 670,0

154 083,0

147 698,4

147 698,4

176 369,0

в том числе:

реализуемые в рамках программной деятельности

тыс. рублей

13 689 795,0

17 141 693,0

18 025 667,5

17 051 441,6

16 964 225,5

25 416,0

реализуемые в рамках непрограммной деятельности

тыс. рублей

155 836,7

197 090,4

750 849,6

2 029 342,4

3 143 662,7

29 361 905,6

внебюджетные

тыс. рублей

Стратегическая цель 2. Обеспечение социально-правовой защиты обучающихся и воспитанников, профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних

Тактическая задача 2.1 Повышение доли детей, оставшихся без попечения родителей, охваченных различными формами семейного устройства

Качественная характеристика

Показатель 2.1.1 Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи граждан Российской Федерации, постоянно проживающих на территории Российской Федерации

процентов

82,0

86,4

81,3

81,4

81,4

81,4

Показатель 2.1.2 Доля детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе переданных неродственникам (в приемные семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство), в семейные детские дома и патронатные семьи), находящихся в государственных (муниципальных) учреждениях всех типов

процентов

98,550

98,621

98,680

98,750

98,800

-

Расходы

Всего:

тыс. рублей

795 268,2

836 343,8

1 017 687,6

1 087 088,1

1 134 550,7

1 192 433,1

в том числе:

Бюджетные

тыс. рублей

795 268,2

836 343,8

1 017 687,6

1 087 088,1

1 134 550,7

1 192 433,1

из них:

на оказание подведомственными учреждениями государственных услуг в рамках государственных заданий

тыс. рублей

836 343,8

1 017 687,6

1 087 088,1

1 134 550,7

в том числе:

реализуемые в рамках программной деятельности

тыс. рублей

795 268,2

1 192 433,1

реализуемые в рамках непрограммной деятельности

тыс. рублей

внебюджетные

тыс. рублей

Тактическая задача 2.2 Обеспечение жильем детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Качественная характеристика

Показатель 2.2.1 Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, нуждающихся в получении жилья, своевременно включенных в сводный список

процентов

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

Расходы

Всего:

тыс. рублей

в том числе:

бюджетные

тыс. рублей

из них:

на оказание подведомственными учреждениями государственных услуг в рамках государственных заданий

тыс. рублей

в том числе:

реализуемые в рамках программной деятельности

тыс. рублей

реализуемые в рамках непрограммной деятельности

тыс. рублей

внебюджетные

тыс. рублей

Тактическая задача 2.3 Обеспечение социальной поддержки обучающихся государственных образовательных учреждений НПО и СПО из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Качественная характеристика

Показатель 2.3.1 Обеспечение обучающихся в государственных образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, мерами социальной поддержки

процентов

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

Расходы

Всего:

тыс. рублей

116 505,3

205 771,2

252 361,3

264 116,0

277 289,1

292 100,1

в том числе:

бюджетные

тыс. рублей

116 505,3

205 771,2

252 361,3

264 116,0

277 289,1

292 100,1

из них:

на оказание подведомственными учреждениями государственных услуг в рамках государственных заданий

тыс. рублей

116 505,3

205 771,2

в том числе:

реализуемые в рамках программной деятельности

тыс. рублей

116 505,3

205 771,2

252 361,3

264 116,0

277 289,1

0,0

реализуемые в рамках непрограммной деятельности

тыс. рублей

292 100,1

внебюджетные

тыс. рублей

Тактическая задача 2.4 Развитие региональной системы воспитательной работы, повышение качества проводимой профилактической работы

Качественная характеристика

Показатель 2.4.1 Доля обучающихся и воспитанников образовательных учреждений, охваченных мероприятиями профилактической направленности

процентов

95,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

Расходы

Всего:

тыс. рублей

1 746,5

4 025,4

2 920,0

1 550,0

1 250,0

1 500,0

в том числе:

бюджетные

тыс. рублей

1 746,5

4 025,4

2 920,0

1 550,0

1 250,0

1 500,0

из них:

на оказание подведомствен­ными учреждениями госу­дарственных услуг в рамках государственных заданий

тыс. рублей

в том числе:

реализуемые в рамках программной деятельности

тыс. рублей

1 746,5

4 025,4

2 920,0

1 550,0

1 250,0

400,0

реализуемые в рамках непрограммной деятельности

тыс. рублей

1 100,0

внебюджетные

тыс. рублей

Расходы по цели 2

Всего:

тыс. рублей

1 511 494,2

1 676 357,6

1 970 684,8

2 073 791,2

2 149 472,5

2 260 148,2

в том числе:

бюджетные

тыс. рублей

1 511 494,2

1 676 357,6

1 970 684,8

2 073 791,2

2 149 472,5

2 260 148,2

из них:

на оказание подведомствен­ными учреждениями госу­дарственных услуг в рамках государственных заданий

тыс. рублей

706 041,1

205 771,2

0,0

0,0

0,0

0,0

в том числе:

реализуемые в рамках программной деятельности

тыс. рублей

1 510 827,3

1 675 366,3

1 970 624,8

2 073 791,2

2 149 472,5

2 500,0

реализуемые в рамках непрограммной деятельности

тыс. рублей

666,9

991,3

60,0

0,0

0,0

2 257 648,2

внебюджетные

тыс. рублей

Стратегическая цель 3. Сохранение и укрепление психического и физического здоровья обучающихся и воспитанников

Тактическая задача 3.1 Обеспечение условий для полноценного питания школьников

Качественная характеристика

Показатель 3.1.1 Охват школьников сбалансированным горячим питанием

процентов

80,0

85,0

77,0

77,5

78,0

90,0

Расходы

Всего:

тыс. рублей

216 090,4

188 887,0

0,0

0,0

0,0

в том числе:

бюджетные

тыс. рублей

216 090,4

188 887,0

0,0

0,0

0,0

из них:

на оказание подведомствен­ными учреждениями госу­дарственных услуг в рамках государственных заданий

тыс. рублей

в том числе:

реализуемые в рамках программной деятельности

тыс. рублей

216 090,4

188 887,0

0,0

0,0

0,0

реализуемые в рамках непрограммной деятельности

тыс. рублей

внебюджетные

тыс. рублей

Тактическая задача 3.2 Формирование у обучающихся навыков здорового образа жизни

Качественная характеристика

Показатель 3.2.1 Доля детей, систематически занимающихся физической культурой и спортом

процентов

44,5

44,1

41,4

41,5

42,0

42,0

Расходы

Всего:

тыс. рублей

2 072,0

388 957,4

103 500,0

2 000,0

2 000,0

2 000,0

в том числе:

бюджетные

тыс. рублей

2 072,0

388 957,4

103 500,0

2 000,0

2 000,0

2 000,0

из них:

на оказание подведомствен­ными учреждениями госу­дарственных услуг в рамках государственных заданий

тыс. рублей

в том числе:

реализуемые в рамках программной деятельности

тыс. рублей

2 072,0

322 864,3

103 500,0

2 000,0

2 000,0

реализуемые в рамках непрограммной деятельности

тыс. рублей

66 093,1

0,0

0,0

0,0

2 000,0

внебюджетные

тыс. рублей

Тактическая задача 3.3 Совершенствование воспитательной деятельности и работы по развитию физической культуры и спорта в учреждениях профессионального образования

Качественная характеристика

Показатель 3.3.1 Доля государственных образо-вательных учреждений начального и среднего профессионального образования, в которых разработаны и реализуются воспитательные системы

процентов

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

Показатель 3.3.2 Охват обучающихся в государ­ственных образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования внеурочной де­ятельностью

процентов

75,0

80,0

80,0

80,0

80,0

80,0

Расходы

Всего:

тыс. рублей

в том числе:

бюджетные

тыс. рублей

из них:

на оказание подведомствен­ными учреждениями госу­дарственных услуг в рамках государственных заданий

тыс. рублей

в том числе:

реализуемые в рамках программной деятельности

тыс. рублей

реализуемые в рамках непрограммной деятельности

тыс. рублей

внебюджетные

тыс. рублей

Расходы по цели 3

Всего:

тыс. рублей

2 072,0

622 864,1

465 865,8

2 040,0

2 080,0

2 080,0

в том числе:

бюджетные

тыс. рублей

2 072,0

622 864,1

465 865,8

2 040,0

2 080,0

2 080,0

из них:

на оказание подведомствен­ными учреждениями госу­дарственных услуг в рамках государственных заданий

тыс. рублей

в том числе:

реализуемые в рамках программной деятельности

тыс. рублей

2 072,0

554 496,4

465 865,8

2 040,0

2 080,0

реализуемые в рамках непрограммной деятельности

тыс. рублей

68 367,7

2 080,0

внебюджетные

тыс. рублей

Стратегическая цель 4. Развитие системы выявления, поддержки и сопровождения одаренных детей и талантливой молодежи

Тактическая задача 4.1 Совершенствование региональной системы выявления, поддержки и сопровождения одаренных детей

Количественная характеристика

Показатель 4.1.1 Количество обучающихся, принявших участие в олимпиадах регионального и всероссийского уровней

человек

2 860

3 798

2870

2 880

2 900

3 000

Расходы

Всего:

тыс. рублей

7 084,9

10 870,1

18 162,7

17 699,2

21 849,2

23 252,3

в том числе:

бюджетные

тыс. рублей

7 084,9

10 870,1

18 162,7

17 699,2

21 849,2

23 252,3

из них:

на оказание подведомственными учреждениями государственных услуг в рамках государственных заданий

тыс. рублей

в том числе:

реализуемые в рамках программной деятельности

тыс. рублей

7 084,9

10 870,1

18 162,7

17 699,2

21 849,2

0,0

реализуемые в рамках непрограммной деятельности

тыс. рублей

23 252,3

внебюджетные

тыс. рублей

Тактическая задача 4.2 Совершенствование системы выявления, поддержки и сопровождения талантливой молодежи, обеспечение

их участия во Всероссийских олимпиадах, конкурсах, фестивалях

Количественная характеристика

Показатель 4.2.1 Число участников всероссийских олимпиад профессиональ-ного мастерства; всероссий-ских фестивалей, конкурсов самодеятельного творчества

человек

250

240

264

300

330

330

Расходы

Всего:

тыс. рублей

5 783,1

8 136,4

5 848,5

5 848,5

5 848,5

5 848,5

в том числе:

бюджетные

тыс. рублей

5 783,1

8 136,4

5 848,5

5 848,5

5 848,5

5 848,5

из них:

на оказание подведомственными учреждениями государственных услуг в рамках государственных заданий

тыс. рублей

в том числе:

реализуемые в рамках программной деятельности

тыс. рублей

5 783,1

8 136,4

5 848,5

5 848,5

5 848,5

реализуемые в рамках непрограммной деятельности

тыс. рублей

5 848,5

внебюджетные

тыс. рублей

Расходы по цели 4

Всего:

тыс. рублей

12 868,0

19 006,5

24 011,2

23 547,7

27 697,7

29 100,8

в том числе:

бюджетные

тыс. рублей

12 868,0

19 006,5

24 011,2

23 547,7

27 697,7

29 100,8

из них:

на оказание подведомственными учреждениями государственных услуг в рамках государственных заданий

тыс. рублей

в том числе:

реализуемые в рамках программной деятельности

тыс. рублей

12 868,0

19 006,5

24 011,2

23 547,7

27 697,7

реализуемые в рамках непрограммной деятельности

тыс. рублей

29 100,8

внебюджетные

тыс. рублей

Стратегическая цель 5. Обеспечение образовательного комплекса области высококвалифицированными педагогическими кадрами,

развитие педагогического потенциала

Тактическая задача 5.1 Формирование системы моральных и материальных стимулов для сохранения в образовательных учреждениях лучших педагогов, привлечения молодых специалистов

Количественная характеристика

Показатель 5.1.1 Среднеме­сячная номинальная начис­ленная заработная плата учителей общеобразова­тельных учреждений

рублей

14 236,82

18 281,0

17 086,5

17 086,5

17 086,5

17 086,5

Показатель 5.1.2 Среднеме­сячная номинальная начис­ленная заработная плата ра­ботников государственных образовательных учрежде­ний начального профессио­нального образования

мастеров

производственного

обучения

рублей

12 137,0

14 041,1

16 500,0

18 900,0

21 300,0

21 300,0

преподавателей

рублей

12 295,0

14 657,8

16 700,0

19 000,0

21 500,0

21 500,0

Показатель 5.1.3 Среднеме­сячная номинальная начис­ленная заработная плата преподавателей государ­ственных образовательных учреждений среднего про­фессионального образования

рублей

14 777,8

17 382,0

19 800,0

22 700,0

26 200,0

26 200,0

Расходы

Всего:

тыс. рублей

11 863,2

16 774,4

16 945,0

11 145,0

11 145,0

10 965,0

в том числе:

бюджетные

тыс. рублей

11 863,2

16 774,4

16 945,0

11 145,0

11 145,0

10 965,0

из них:

на оказание подведомственными учреждениями государственных услуг в рамках государственных заданий

тыс. рублей

в том числе:

реализуемые в рамках программной деятельности

тыс. рублей

11 863,2

16 774,4

16 945,0

11 145,0

11 145,0

реализуемые в рамках непрограммной деятельности

тыс. рублей

10 965,0

внебюджетные

тыс. рублей

Тактическая задача 5.2 Создание условий для непрерывного профессионального роста работников образования

Качественная характеристика

Показатель 5.2.1 Доля пе­дагогических работников системы образования, повы­сивших квалификацию или прошедших переподготовку, от их общего числа

процентов

21,1

20,0

20,0

20,0

20,0

20,0

Расходы

Всего:

тыс. рублей

56 316,6

64 346,3

65 082,2

66 709,7

66 709,7

68 445,6

в том числе:

бюджетные

тыс. рублей

56 316,6

64 346,3

65 082,2

66 709,7

66 709,7

68 445,6

из них:

на оказание подведомствен­ными учреждениями госу­дарственных услуг в рамках государственных заданий

тыс. рублей

56 207,1

61 507,0

64 932,2

66 509,7

66 509,7

68 245,6

в том числе:

реализуемые в рамках программной деятельности

тыс. рублей

56 316,6

64 346,3

65 082,2

66 709,7

66 709,7

50,0

реализуемые в рамках непрограммной деятельности

тыс. рублей

68 395,6

внебюджетные

тыс. рублей

Расходы по цели 5:

Всего:

тыс. рублей

68 179,8

81 120,7

82 027,2

77 854,7

77 854,7

79 410,6

в том числе:

бюджетные

тыс. рублей

68 179,8

81 120,7

82 027,2

77 854,7

77 854,7

79 410,6

из них:

на оказание подведомствен­ными учреждениями госу­дарственных услуг в рамках государственных заданий

тыс. рублей

56 207,1

61 507,0

64 932,2

66 509,7

66 509,7

68 245,6

в том числе:

реализуемые в рамках программной деятельности

тыс. рублей

68 179,8

81 120,7

82 027,2

77 854,7

77 854,7

50,0

реализуемые в рамках непрограммной деятельности

тыс. рублей

79 360,6

внебюджетные

тыс. рублей

Стратегическая цель 6. Удовлетворение потребности регионального рынка труда в высококвалифицированных кадрах рабочих и специалистов

Тактическая задача 6.1 Оптимизация структуры и объемов подготовки рабочих и специалистов в соответствии с потребностями регионального рынка труда

Качественная характеристика

Показатель 6.1.1 Доля вы­пускников государственных образовательных учрежде­ний начального профессио­нального образования, тру­доустроившихся по полу­ченной профессии (специ­альности) в первый год, в общей численности выпуск­ников этих учреждений

процентов

72,5

73,0

74,0

74,0

74,0

74,0

Показатель 6.1.2 Доля вы­пускников государственных образовательных учрежде­ний среднего профессио­нального образования, тру­доустроившихся по полу­ченной профессии (специ­альности) в первый год, в общей численности выпуск­ников этих учреждений

процентов

65,0

65,0

65,0

65,0

65,0

65,0

Расходы

Всего:

тыс. рублей

в том числе:

бюджетные

тыс. рублей

из них:

на оказание подведомствен­ными учреждениями госу­дарственных услуг в рамках государственных заданий

тыс. рублей

в том числе:

реализуемые в рамках про­граммной деятельности

тыс. рублей

реализуемые в рамках не­программной деятельности

тыс. рублей

внебюджетные

тыс. рублей

Тактическая задача 6.2 Приведение материальной базы учреждений НПО и СПО в соответствие с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов и современного производства, модернизация учебно-производственного оборудования

Качественная характеристика

Показатель 6.2.1 Доля гос­ударственных образователь­ных учреждений начального и среднего профессиональ­ного образования, учебно-материальная база которых соответствует современным требованиям к подготовке рабочих и специалистов

процентов

80,0

90,0

90,0

90,0

100,0

100,0

Расходы

Всего:

тыс. рублей

8 748,1

16 873,2

14 886,8

16 709,5

20 001,3

537 116,3

в том числе:

бюджетные

тыс. рублей

8 748,1

16 873,2

14 886,8

16 709,5

20 001,3

537 116,3

из них:

на оказание подведомствен­ными учреждениями госу­дарственных услуг в рамках государственных заданий

тыс. рублей

8 648,1

в том числе:

реализуемые в рамках про­граммной деятельности

тыс. рублей

8 648,1

16 873,2

14 886,8

16 709,5

20 001,3

17 116,3

реализуемые в рамках не­программной деятельности

тыс. рублей

100,0

0,0

0,0

0,0

0,0

520 000,0

внебюджетные

тыс. рублей

Тактическая задача 6.3 Разработка и внедрение моделей непрерывного профессионального образования с участием социальных партнеров и привлечением кадрового и материально-технического потенциала реального сектора экономики и социальной сферы

Качественная характеристика

Показатель 6.3.1 Доля Региональных отраслевых ресурсных центров, в кото­рых разработаны и внедрены модели непрерывного профессионального образования

процентов

80,0

90,0

100,0

100,0

100,0

100,0

Расходы

Всего:

тыс. рублей

в том числе:

бюджетные

тыс. рублей

из них:

на оказание подведомствен­ными учреждениями госу­дарственных услуг в рамках государственных заданий

тыс. рублей

в том числе:

реализуемые в рамках про­граммной деятельности

тыс. рублей

реализуемые в рамках не­программной деятельности

тыс. рублей

внебюджетные

тыс. рублей

Расходы по цели 6:

Всего:

тыс. рублей

2 324 602,2

3 357 962,2

3 692 832,6

3 940 957,4

4 073 169,4

4 512 096,2

в том числе:

бюджетные

тыс. рублей

2 324 602,2

3 357 962,2

3 692 832,6

3 940 957,4

4 073 169,4

4 512 096,2

из них:

на оказание подведомствен­ными учреждениями госу­дарственных услуг в рамках государственных заданий

тыс. рублей

2 323 404,9

3 323 956,4

3 356 018,8

3 460 162,6

3 455 817,3

3 674 515,8

в том числе:

реализуемые в рамках программной деятельности

тыс. рублей

2 324 502,2

3 355 502,3

3 635 971,1

3 750 012,7

3 762 257,7

21 486,7

реализуемые в рамках непрограммной деятельности

тыс. рублей

100,0

2 459,9

56 861,5

190 944,7

310 911,7

4 490 609,5

внебюджетные

тыс. рублей

Стратегическая цель 7. Создание безопасных условий образовательной деятельности

Тактическая задача 7.1 Обеспечение пожарной и антитеррористической безопасности учреждений общего, дополнительного образования, господдержки детства

Качественная характеристика

Показатель 7.1.1 Доля учреждений общего, дополнительного образования, господдержки детства, оснащенных автоматической пожарной сигнализацией

процентов

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

Показатель 7.1.2 Доля учреждений общего, дополнительного образования, господдержки детства, оснащенных кнопками тревожной сигнализации

процентов

70,0

75,0

80,0

100,0

100,0

100,0

Расходы

Всего:

тыс. рублей

56 950,8

64 656,0

49 746,8

49 105,2

38 773,4

48 378,0

в том числе:

бюджетные

тыс. рублей

56 950,8

64 656,0

49 746,8

49 105,2

38 773,4

48 378,0

из них:

на оказание подведомственными учреждениями государственных услуг в рамках государственных заданий

тыс. рублей

19 147,0

13 557,3

7 200,0

в том числе:

реализуемые в рамках программной деятельности

тыс. рублей

56 950,8

64 656,0

49 746,8

49 105,2

38 773,4

реализуемые в рамках непрограммной деятельности

тыс. рублей

48 378,0

внебюджетные

тыс. рублей

Тактическая задача 7.2 Создание безопасных условий для обучения учащихся и студентов и труда педагогических работников учреждений профессионального образования

Качественная характеристика

Показатель 7.2.1 Доля гос­ударственных образователь­ных учреждений начального и среднего профессиональ­ного образования, оснащен­ных автоматической пожар­ной сигнализацией

процентов

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

Показатель 7.2.2 Доля гос­ударственных образователь­ных учреждений начального и среднего профессиональ­ного образования, оснащен­ных кнопками тревожной сигнализации

процентов

70,0

75,0

80,0

100,0

100,0

100,0

Расходы

Всего:

тыс. рублей

29 608,8

28 101,9

35 853,4

36 495,0

9 605,4

0,0

в том числе:

бюджетные

тыс. рублей

29 608,8

28 101,9

35 853,4

36 495,0

9 605,4

0,0

из них:

на оказание подведомственными учреждениями государственных услуг в рамках государственных заданий

тыс. рублей

29 608,8

7 844,9

11 500,0

в том числе:

реализуемые в рамках программной деятельности

тыс. рублей

29 608,8

28 101,9

35 853,4

36 495,0

9 605,4

0,0

реализуемые в рамках непрограммной деятельности

тыс. рублей

0,0

внебюджетные

тыс. рублей

Расходы по цели 7

Расходы

Всего:

тыс. рублей

831 413,7

889 966,1

1 003 360,4

352 442,1

266 081,0

2 988 315,5

в том числе:

бюджетные

тыс. рублей

831 413,7

889 966,1

1 003 360,4

352 442,1

266 081,0

2 988 315,5

из них:

на оказание подведомственными учреждениями государственных услуг в рамках государственных заданий

тыс. рублей

190 465,5

21 402,2

18 700,0

в том числе:

реализуемые в рамках программной деятельности

тыс. рублей

831 413,7

889 966,1

1 003 360,4

352 442,1

240 220,7

0,0

реализуемые в рамках непрограммной деятельности

тыс. рублей

0,0

0,0

0,0

25 860,3

2 988 315,5

внебюджетные

тыс. рублей

Стратегическая цель 8. Повышение экономической эффективности образования

Тактическая задача 8.1 Снижение неэффективных расходов по управлению кадровыми ресурсами и средней наполняемости классов

общеобразовательных учреждений, оптимизация сети общеобразовательных учреждений

Показатель 8.1.1 Средняя наполняемость классов общеобразовательных учреждений

город

человек

25,3

24,7

25,0

25,0

25,0

25,0

село

человек

15,2

14,1

14,0

14,0

14,0

14,0

Расходы

Всего

тыс. рублей

в том числе:

бюджетные

тыс. рублей

из них:

на оказание подведомственными учреждениями государственных услуг в рамках государственных заданий

тыс. рублей

в том числе:

реализуемые в рамках программной деятельности

тыс. рублей

реализуемые в рамках непрограммной деятельности

тыс. рублей

внебюджетные

тыс. рублей

Тактическая задача 8.2 Повышение эффективности использования бюджетных средств для подготовки рабочих и специалистов,

востребованных на рынке труда; реструктуризация сети государственных образовательных учреждений

Показатель 8.2.1 Количество государственных образовательных учреждений:

начального профессионального образования

единиц

68

56

52

51

50

0

среднего профессионального образования

единиц

22

53

52

52

53

103

Расходы

Всего:

тыс. рублей

в том числе:

бюджетные

тыс. рублей

из них:

на оказание подведомственными учреждениями государственных услуг в рамках государственных заданий

тыс. рублей

в том числе:

реализуемые в рамках программной деятельности

тыс. рублей

реализуемые в рамках непрограммной деятельности

тыс. рублей

внебюджетные

тыс. рублей

Расходы по цели 8

Расходы

Всего:

тыс. рублей

в том числе:

бюджетные

тыс. рублей

из них:

на оказание подведомственными учреждениями государственных услуг в рамках государственных заданий

тыс. рублей

в том числе:

реализуемые в рамках программной деятельности

тыс. рублей

реализуемые в рамках непрограммной деятельности

тыс. рублей

Итого по минобразованию

Ростовской области:

Расходы всего:

тыс. рублей

18 697 321,9

24 096 291,6

26 129 486,9

25 667 107,0,0

26 821 608,7

39 376 307,1

в том числе:

бюджетные

тыс. рублей

18 697 321,9

24 096 291,6

26 129 486,9

25 667 107,0,0

26 821 608,7

39 376 307,1

из них:

на оказание подведомственными учреждениями государственных услуг в рамках государственных заданий

тыс. рублей

4 769 862,0

3 709 306,8

3 593 734,0

3 674 370,7

3 670 025,4

3 919 130,4

в том числе:

реализуемые в рамках программной деятельности,

тыс. рублей

18 457 888,5

23 733 781,2

25 218 348,7

23 339 258,8

23 233 357,8

45 452,7

реализуемые в рамках непрограммной деятельности

тыс. рублей

239 433,4

362 510,4

909 896,0

2 327 848,2

3 588 250,9

39 316 836,4

внебюджетные

тыс. рублей

не распределено по целям и задачам

82 829,8

93 601,1

103 367,1

107 561,1

107 816,2

107 816,2

 
По теме
В рамках реализации дорожной карты подготовки к проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования на территории Ростовской области в 2023-2024 уче
Ростовская область, 28 марта 2024. DON24.RU. Депутат Госдумы от Ростовской области Александр Шолохов стал соавтором законопроекта, регулирующего доступ к книгам в библиотеках, которые были написаны иностранными агентами,
27 марта педагогический коллектив школы №49 принимал гостей и делился опытом по формированию гражданско-патриотического самосознания обучающихся в условиях современной школы в ходе методического семинара для заместителей
27 марта, втретий соревновательный день областного этапа чемпионата «Профессионалы» в нашем техникуме,
27 марта, в третий соревновательный день областного этапа чемпионата «Профессионалы» в нашем техникуме, прошло мероприятие в формате студенческого семинара «Реализация карьерных устремлений будущего специалиста»,
В Ростовском государственном университете путей сообщения с 25 по 29 марта проходит региональный этап Всероссийского чемпионатного движения по профессиональному мастерству «Профессионалы» по компетенции «Управление локомотивом».
27 марта в Ростовском государственном университете путей сообщения состоялось открытие регионального этапа Всероссийского чемпионатного движения по профессиональному мастерству «Профессионалы» по компетенции «Управление локомотивом».
В рамках профориентационной работы со школьниками состоялась встреча заведующего кафедрой информатики и математики филиала ЮФУ в г.Новошахтинске с обучающимися 11 классов школ г.Новошахтинска № 1, № 40,
27.03.2024  года  в Ремонтненском районном суде Ростовской области   проведен семинар-встреча  представителей судебной  системы  с учащимися 9-11 классов   МБОУ СОШ №1 и СОШ №2  Заветинского района  Ростовской области  н
25 марта на базе социально-реабилитационного отделения дневного пребывания МБУ «ЦСОГПВиИ города Новошахтинск» студентка 3 курса направления подготовки «Социальная работа» Галахова Марина провела мероприятие в рамках соци
Первый соревновательный день областного этапа чемпионата «Профессионалы» в нашем техникуме открыло пленарное заседание: «Взаимодействие с работодателями в системе подготовки кадров,
В первый соревновательный день областного этапа чемпионата «Профессионалы» в нашем техникуме также был проведён мастер – класс: «Проведение клинического осмотра питомца» преподавателем Чепко И.П..
26 марта, во второй соревновательный день областного этапа чемпионата «Профессионалы» в нашем техникуме, также прошло еще одно мероприятие связанное с Кинологией.
Студенты 3 курса направления подготовки «Социальная работа» провели социальную акцию «Открытка добра» на базе ГБОУ РО «Новошахтинская школа-интернат» в рамках проекта «Навигатор добра».
За высокую вовлеченность и профессионализм, проявленные в ходе реализации приемной компании в 2023 г. Благодарностью ОАО «РЖД» награждены : ПЕТРОВА ВЕРА ИВАНОВНА – ответственный секретарь Приемной комиссии, ст.
Ростовская областная специальная библиотека для слепых в марте 2024 года провела региональный интернет-семинар на тему: «Библиотека и семья: новые реалии», посвященный Году семьи в России.
Приглашаем выпускников факультета педагогики и методики дошкольного, начального и дополнительного образования (бывших –  факультета педагогики и методики начального образования и факультета искусств и художественного обр
В рамках реализации Программы по взаимодействию ОАО «РЖД» с университетскими комплексами железнодорожного транспорта,
Музей-заповедник М.А. Шолохова объявляет о проведении очередного творческого конкурса для школьников «Наш Шолохов».
На прошлой неделе в рамках проекта «Диалоги об инновациях», поддержанного Фондом президентских грантов , директор АНО «ФИРОН» Инна Сергеевна Шенго ф посетила несколько вузов ЛНР ЛГУ им.
22 марта во Дворце культуры Железнодорожников СКЖД состоялось торжественное мероприятие, посвященное «Дню работника хозяйства Автоматики и телемеханики»,
Фото: donland.ru Корреспондент RostovGazeta узнал у профессионального репетитора по подготовке к ЕГЭ Ангелины Исаевой из Ростова-на-Дону, как родителям подготовить школьников к сдаче ЕГЭ и при этом сэкономить.
21 марта 2024 года - это радостный и немного грустный день для нашего Константиновского техникума агроветтехнологий и управления (КСХТ).
До начала конкурса осталось две недели. Менее двух недель осталось до старта Всероссийского молодежного научно-технического конкурса разработок в области кинопроизводства «Первый шаг».
Пробное тестирование по технологии и материалам ОГЭ-2024 (Информатика и ИКТ) на факультете физики, математики, информатики переносится на более позднее время.
В ближайшее время в Госдуму РФ будет внесен законопроект об отмене ЕГЭ. Документ предусматривает наделение выпускников правом выбора: сдавать традиционные экзамены или единый государственный, сообщает ТАСС.
Жителей Таганрога предупредили о переносе всех учебных занятий в дистанционный формат 23 марта Лейла МИРИШОВА В Таганроге 23 марта во всех учебных заведениях занятия пройдут в онлайн формате.
После новостей о трагедии в Подмосковье вуз Ростова переведет на дистант занятия Татьяна ТИХОНОВА В субботу, 23 марта, студенты будут заниматься дистанционно, заявили в одном из ростовских вузов.
Внимание! День открытых дверей на факультете истории и филологии 23 марта переносится в дистанционный формат!!!
В библиотеке им. М. А. Шолохова в рамках проведения Дней профориентации молодежи Ростовской области «Сделай свой выбор» прошел информационный обзор «Учебные заведения города».
Для учеников вторых классов МБОУ Лицей №6 сотрудник библиотеки Горького провела тематический час «В каждой строчке – вдохновение…» ко Всемирному дню поэзии.
Старшекурсники ВИТИ НИЯУ МИФИ пообщались с начальниками цехов и отделов Ростовской АЭС - V-Pravda.Ru 27 марта около 30 студентов Волгодонского инженерно-технического института НИЯУ МИФИ приняли участие в ставшем традиционным собеседовании со своими потенциальными руководителями — начальниками цехов и отделов Ростовской
V-Pravda.Ru
Шесть студентов РГЭУ (РИНХ) награждены сертификатами на стипендию имени Т.А. Еремеевой - РГЭУ (РИНХ) Сегодня, 28 марта, в Ростовском государственном экономическом университете (РИНХ) состоялось торжественное вручение сертификатов на стипендию имени Татьяны Анатольевны Еремеевой .
РГЭУ (РИНХ)
Жителям Новочеркасска следует остерегаться новой схемы мошенничества - Tuzlovgrad.Ru Появилась новая схема мошенничества, при которой злоумышленники, выдавая себя за сотрудников оператора сотовой связи, пытаются получить доступ к личным страницам россиян на портале «Госуслуги».
Tuzlovgrad.Ru
Порядок присвоения звания «Ветеран труда» в Ростовской области - Кагальницкий район Порядок и условия присвоения звания "Ветеран труда" в Ростовской области определены Областным законом от 18.09.2006 г. № 541-ЗС "О порядке и условиях присвоения звания "Ветеран труда" в Ростовской области,
Кагальницкий район
Библиопутешествие «Города-герои» - Ремонтненская МЦБ С каждым годом все дальше и дальше от нас героические и трагические годы Великой Отечественной войны, которая стала одним из самых тяжёлых испытаний, которые с честью выдержала наша страна.
Ремонтненская МЦБ
В период с 18 по 29 марта и 2024 г. проводится Общероссийская акция «Сообщи, где торгуют смертью», направленная на объединение усилий органов власти, общественности и населения в противодействии незаконному обороту наркотиков.
Ремонтненская МЦБ